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四年级上册数学第三单元的手抄报画法如下：
1、画数学手抄报要把数学元素画进去，比如数字、三角板、标尺等，突出数学主题。学科类的手抄报，边框可以用黑板的样式或者是书本的样式。如果是想要画一些比较简单的数学小报，也可以以边框为主，画一个几何边框也很棒。
2、此外，在画手抄报时，还可以使用以下技巧：在顶部写上标题，可以给标题做一个创意的设计，让标题看起来更加精致。在中间画上一个大大的书本边框，背景处画上一些大小不一的尺子，右上角画上圆形的标题背景框。背景处画上底边样式的团，四周画上一些加减符号。
3、书本边框用**涂，尺子用橙色、**、绿色和粉色涂一下。标题背景框用红色和**涂，背景用蓝色涂，数学符号用**和紫色涂一下。在中间画上格子线，整理一下。
4、首先，确定好主题和内容，以及这些内容所应该画出的形状，明确勾画出该画的形状，要美观和漂亮。其次，画图时，要细心，注意线条的流畅和清晰，不要出现线条的交叉和重叠。再次，在画图时，要注意图形的比例和大小，不要出现图形的大小不一或比例失调的情况。
5、画好图之后，可以用颜色加以装饰，增强视觉效果，提高视觉的冲击力。可以在手抄报上加上一些数学题目，比如一些简单的加减乘除，或者是数学谜语等，可以增加手抄报的趣味性，也可以增加手抄报的难度。
6、可以在手抄报上加上一些数学公式，比如一些简单的面积公式、体积公式等，可以增加手抄报的数学气息，也可以帮助学生们更好地掌握数学知识。可以在手抄报上加上一些数学图形，比如一些简单的三角形、正方形、圆形等，可以增加手抄报的视觉效果。
画手抄报的技巧：
1、确定主题：根据活动内容确定手抄报的主题，然后到网上或图书馆等搜集相关资料，并进行梳理，从中选出主题明确，篇幅合适的内容。
2、设计版面：先确定好版头的位置和大小，然后根据选好的内容将整张小报分成几个区域，一般分成3～5块比较合理。注意保持版面的整齐和美观。
3、配插图：根据内容配上适合的插图，可以到网上或专门的书籍中寻找适合表达主题，能与主题相呼应的图画，然后规划好插图的位置。插图所占的空间最好不要大于版头，色彩上也不要喧宾夺主。
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第四单元的手抄报怎么画如下
1、首先在顶部写上“数学”当标题，可以给标题做一个创意的设计，让标题看起来更加精致。
2、在右侧画上一个书本样式的边框，边框下画上阿拉伯数字，右下角画上一个可爱的小女孩。
3、左侧画上一个长颈鹿样式的尺子，旁边再画上一堆高高的书本，右侧画上太阳，这样手抄报线稿就完成了。
4、下面开始上色，用红色涂标题，尺子用**和橙色涂，外边框用蓝色涂一下，叶子用绿色涂。
5、书本边框用粉色涂，太阳用**和红色涂，边框用橙色涂，数字用若干颜色涂。
6、最后在中间画上格子线，整理一下，那么这幅漂亮的三年级数学手抄报就完成啦!
阿拉伯数字历史
1、公元500年前后，随着经济、文化以及佛教的兴起和发展，印度次大陆西北部的旁遮普地区的数学一直处于领先地位，起源于印度。
2、天文学家阿叶彼海特在简化数字方面有了新的突破：他把数字记在一个个格子里，如果第一格里有一个符号，比如是一个代表1的圆点，那么第二格里的同样圆点就表示十，而第三格里的圆点就代表一百。这样，不仅是数字符号本身，而且是它们所在的位置次序也同样拥有了重要意义。
3、印度的学者又引出了作为零的符号。可以这么说，这些符号和表示方法是今天阿拉伯数字的老祖先了。大约700年前后，阿拉伯人征服了旁遮普地区，他们吃惊地发现：被征服地区的数学比他们先进。后来，阿拉伯人把这种数字传入西班牙。
4、公元10世纪，又由教皇热尔贝·奥里亚克传到欧洲其他国家。公元1200年左右，欧洲的学者正式采用了这些符号和体系。至13世纪，在意大利比萨的数学家费婆拿契的倡导下，普通欧洲人也开始采用阿拉伯数字，15世纪时这种现象已相当普遍。
5、那时的阿拉伯数字的形状与现代的阿拉伯数字尚不完全相同，只是比较接近而已，为使它们变成今天的1、2、3、4、5、6、7、8、9、0的书写方式，又有许多数学家花费了不少心血。阿拉伯数字起源于印度，但却是经由阿拉伯人传向四方的，这就是它们后来被称为阿拉伯数字的原因。
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