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文明用语顺口溜一年级
文明用语顺口溜一年级，中国在国际社会上的'形象就是礼仪之邦，中国人很看重文明礼仪的，从小父母、老师都会教育孩子成为一个讲文明懂礼貌的好孩子，下面分享文明用语顺口溜一年级。
文明用语顺口溜一年级1学做人，讲礼貌，礼仪之邦人知晓；
有礼节，互尊重，礼貌待人好品行；
“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理；
坐立走，要端庄，举止文明有修养；
常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪；
同学间，邻里情，民族习惯要尊重；
见外宾，要大方，彬彬有礼树形象；
重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。
推荐讲文明，懂礼貌，从我做起最重要;
尊老师，敬家长，同学之间要友好;
不打架，不骂人，有了争执不要吵;
遵纪律，守秩序，各项守则要记牢;
爱树木，护花草，时时刻刻要环保;
要爱幼，要尊老，残弱病孕须帮忙;
有外宾，有客人，见到客人要问好;
文明用语顺口溜一年级2上课铃声响 赶快进课堂 书和文具盒 摆在桌子上 起立要站直
坐下不乱晃 不做小动作 上课要听讲 发言先举手 回答要响亮 学会守纪律 做个好学生-！
小学生 要做到 孝父母 遵教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼 帮残疾 乐助人 不打架 不骂人 要诚实 不说谎 损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西
要归还 不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电 爱整洁 常洗澡 勤刷牙
习惯好 不旷课 不迟到 对老师 有礼貌 好习惯 要养成 人人夸我顶呱呱 升国旗三字歌 星期一 操场上 奏国歌 升国旗 大家都行注目礼 少先队员行队礼 小朋友 要严肃 小眼睛 看国旗 身站直 不乱晃
唱国歌 要响亮 将来长大了 建设祖国更美丽 防近视 三字歌 防近视 三字歌 小朋友 要知道 近视眼 看不远 做事情 不方便 防近视 不算难 做起来 要认真 读书时 坐端正 写字时 三个一 眼保操 自觉做 要认真 眼才亮
光线暗 不看书 阳光下 不看书 坐车子 睡床上 要记住 也不看书 三字歌 记心中 防近视 会成功 亮眼睛 人人夸 学习工作顶呱呱！
文明用语顺口溜一年级3与人相见说“您好” 问人姓氏说“贵姓” 问人住址说“府上”
仰慕已久说“久仰” 长期未见说“久违” 求人帮忙说“劳驾”
向人询问说“请问” 请人协助说“费心” 请人解答说“请教”
求人办事说“拜托” 麻烦别人说“打扰” 求人方便说“借光”
请改文章说“斧正” 接受好意说“领情” 求人指点说“赐教”
得人帮助说“谢谢” 祝人健康说“保重” 向人祝贺说“恭喜”
老人年龄说“高寿” 身体不适说“欠安” 看望别人说“拜访”
请人接受说“笑纳” 送人照片说“惠存” 欢迎购买说“惠顾”
希望照顾说“关照” 赞人见解说“高见” 归还物品说“奉还”
请人赴约说“赏光” 对方来信说“惠书” 自己住家说“寒舍”
需要考虑说“斟酌” 无法满足说“抱歉” 请人谅解说“包涵”
言行不妥“对不起” 慰问他人说“辛苦” 迎接客人说“欢迎”
宾客来到说“光临” 等候别人说“恭候” 没能迎接说“失迎”
客人入座说“请坐” 陪伴朋友说“奉陪” 临分别时说“再见”
中途先走说“失陪” 请人勿送说“留步” 送人远行说“平安”
初次见面应说：“幸会” 等候别人应说：“恭候” 请人帮忙应说：“烦请”
好久不见应说：“久违” 中途先走应说：“失陪”
文明校园六个好顺口溜内容是什么？
学做人，讲礼貌，礼仪之邦人知晓；?
有礼节，互尊重，礼貌待人好品行；?
“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理；?
坐立走，要端庄，举止文明有修养；?
常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪；?
同学间，邻里情，民族习惯要尊重；?
见外宾，要大方，彬彬有礼树形象；?
重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。
推荐讲文明，懂礼貌，从我做起最重要;
尊老师，敬家长，同学之间要友好;
不打架，不骂人，有了争执不要吵;
遵纪律，守秩序，各项守则要记牢;
爱树木，护花草，时时刻刻要环保;
要爱幼，要尊老，残弱病孕须帮忙;
有外宾，有客人，见到客人要问好;
要出行，乘公交，礼貌让座要做到;
讲卫生，保健康，早早起床早睡觉;
勤洗手，勤换衣，预防疾病身体好;
五千年，文明史，细细品味细细嚼;
好传统，要继承，发扬光大育新苗!
一年级顺口溜守纪律
文明校园六个好：
1、领导班子建设好。积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
2、思想道德教育好。加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。
3、活动阵地好。组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。
4、教师队伍好。认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。
5、校园文化好。建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。体现德育、智育、体育、美育要求，精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、中职“文明风采”竞赛等校园文化活动。
6、校园环境好。做好教学设施规划管理使用，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。加强安全教育，强化校园治安综合治理工作，确保校园安全、稳定。整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。
一年级顺口溜守纪律如下：
1、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言，我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行。
2、讲文明，懂礼貌，从我做起最重要；尊老师，敬家长，同学之间要友好；不打架，不骂人，有了争执不要吵；遵纪律，守秩序，各项守则要记牢。
3、铃声响，当当当。排好队，进课堂。进了课堂不打闹，坐在自己位子上。双手放在身后头，挺起胸膛看前方。
4、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
阶级性
纪律既然随着人类社会的发展而发展，那么，当人类社会出现阶级以后，纪律就必然打上阶级的烙印。纪律是统治阶级的权利和意志的体现，各阶级总是按照他们的需要，运用手中的权力，制定出一定的纪律。所以，纪律在阶级社会里具有鲜明的阶级性。
纪律的阶级性并非是一定存在的，对于一些不涉及阶级的集体而言，其内部纪律完全可以和阶级性无关。比如，对于一个软件开发的项目组，项目组成员可以自己定义需要共同遵从的工作纪律，这时其纪律就与“阶级”毫无关系了。
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