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为帮助大家更加了解地理，不少老师都会要求学生做地理手抄报，那么，以下是我给大家整理收集的八下地理手抄报内容，供大家阅读参考。
八下地理手抄报1
八下地理手抄报2
八 下地理手抄报3
八下地理手抄报内容:
秦岭 ——淮河一线的地理意义
①它是我国南方地区和北方地区的分界线；
②大致相当于我国冬季0℃等温线；
③是我国年降水量800毫米等降水量线大致通过的地主；
④是我国半湿润地区和湿润地区的分界线；
⑤是我国暖温带和亚热带的分界线。
北方地区
一、位置范围
以东渤海、黄海,以南秦岭、淮河,以西大兴安岭、青藏高原,以北内蒙古高原:范围东北三省、黄河中下游各省的全部或大部分，甘肃、宁夏的东南部，江苏、安徽两省北部;地形以平原和高原为主;面积20%;人口40%，汉族占绝大多数，少数民族中人数较多的有：东北的满族、朝鲜族；宁夏、甘肃的回族；河湖。
二、气候
类型：温带季风气候；判别：湿润、半湿润。
三、农业发展及问题
主要农产品粮食作物：小麦；油料作物：花生；糖料作物：甜菜；
经济作物：棉花、谷子、大豆等；
植被和果树：东北天然森林、温带水果；矿产资源：铁；主要能源：煤炭、石油；
主要水果：苹果、葡萄、梨、桃、杏、柿；
四、风俗习惯
人民主食：面食（东北，华北：盛产小麦，以面食为主；黄土高原：则以小米为主）；
传统民居特点：注意防寒保温（东北，华北：土坯垒墙，砖瓦房（火炕）；黄土高原：窑洞）；
交通工具：传统：骡马作役蓄马车；现代：铁路、公路
运动项目：溜冰
六、生态环境及治理
脆弱的生态环境：由于长期的垦植开荒、水土流失、生态环境恶化严重（东北：黑土流失；华北：旱、涝、碱、风沙威胁；黄土高原：黄土裸露，沟壑纵横）；
东北平原：退耕还林，退耕还牧，重建生态家园；华北平原：兴修水利，改善灌溉条件、营造农田林网，改善土壤，减轻灾害；黄土高原：植树种树，退耕还林，退林还牧，发展生态农业；
七、主要城市
北京、哈尔滨、长春、沈阳、大连、石家庄、太原、西安
南方地区
一、位置范围
以东 ?东海,以南 ?南海,以西 ?青藏高原,以北 ?秦岭、淮河:范围 ?长江中下游地区、南部沿海地区和西南地区;面积 ?25%;人口 ?55%，汉族占绝大多数，少数民族有30多个，人数5000多万，主要分布在广西、云、贵、川、渝、湘、琼等省区。人数较多的有：壮、苗、彝、土家、布依、侗、白、哈尼、傣、黎等。地形：平原、盆地与高原、丘陵交错分布(东南沿海受夏季东南季风和西南季风影响大-水田；四川盆地-紫色土富含磷、钾等养分；成都平原-天府之国；南方地区-鱼米之乡；长江中下游平原地势平坦，河网密布，土壤肥沃，农业开发历史悠久-单季水稻、油菜、冬小麦的主要产区)；河湖：长江、京杭运河、华南大动脉-珠江水系、沿海港口。
二、气候
类型：亚热带、热带季风气候；判别：最高气温28℃～30℃，最低0℃以上；夏季高温多雨，冬季温暖湿润；
三、农业发展及问题
主要农产品粮食作物：水稻；油料作物：油菜；糖料作物：甘蔗；经济作物：棉花；
植被和果树：亚热带、热带经济作物和林果（长江三角洲、珠江三角洲、四川盆地-植桑养蚕-蚕丝的主要产区；海南岛、雷州半岛、云南南部是天然橡胶的生产基地）；
主要水果：两广、闽、台胜产甘蔗；南部沿海地区出产香蕉、荔枝、龙眼、菠萝、柑橘、桂圆等水果；海南岛出产椰子；矿产资源：有色金属；主要能源：核能和水能丰富；
四、工业发展及问题
长江中下游工业带（上海、南京、杭州-综合工业区；武汉-钢铁、轻纺；湘、赣地区-有色金属）；南部沿海外向型工业带[有南通、上海、宁波、温州、广州、湛江、北海等开放城市；经济特区有深圳、珠海、汕头、厦门、海南岛等；主要工业部门有家用电器、、服装、食品、玩具制造等以出口为主的加工工业和制造业]；西南地区[宜昌、重庆-电力、钢铁；攀枝花、六盘水-钢铁、煤炭；西昌-火箭发射基地。
经济林木有：茶、油茶、油桐、漆树、毛竹、杉树、樟树；发展了制茶、丝绸、食品、建筑材料等工业
五、风俗习惯
人民主食：大米
传统民居特点：注意通风散热，以南北朝向为主，瓦房屋面较陡
交通工具：传统：船舶；现代：船舶
运动项目：游泳、龙舟竟赛
六、生态环境及治理
长江中下游、淮河流域是我国洪涝灾害频繁发生的地区。98年大洪水使湖北、湖南、江西的受灾面积达一万平方千米，损失百亿元：加固堤坝；疏浚水道；重点限期治理污染源。
红壤是在高温多雨的环境下发育而成的，含铁、成风较多，有机质少，酸性强，土质粘重，是我国南方的低产土壤之一，需要改良：增施有机肥料、补充熟石灰等以改变土壤的酸性，种植茶树、油树、杉树、马尾松等耐酸性经济林木以抑制土壤的粘性。
七、主要城市 ?上海
西北地区
一、位置范围
大兴安岭以西，长城和昆仑山—阿尔金山以北：内蒙古自治区，新疆，宁夏，甘肃北部（面积30%，人口4%，人口密度小，人口比较稀疏，以汉族为主，大致占2/3，少数民族主要有蒙古族，回族，维吾尔族等，他们分别聚居在内蒙古，宁夏，新疆）。
二、从草原到荒漠的景观变化
⒈形成原因：深居内陆
2．地表景观
⑴高原，盆地为主，风蚀作用显著，多沙漠，戈壁；
⑵由东向西，植被变化是：草原—荒漠草原—荒漠
三、全国重要的畜牧业基地
内蒙古，新疆，宁夏，甘肃的广大草原是我国重要的畜牧业基地：本区出产的肉，奶，皮，毛及其制造品不仅供给当地人民生活和生产的需要，还大量输送到其他省市，并出口到国外，成为本区重要的经济支柱。
四、灌溉农业
⒈灌溉农业的特点
本区气候干旱，降水量少，是制约农业发展的重要因素。所以，当地农业水源的依赖性很大。一般在有地水，高山融雪及地下水灌溉的平原地区，农业比较发达，称之为“灌溉农业”。
⒉主要分布地区
① 内蒙古河套平原：引黄河水自流灌溉；
② 宁夏平原：引黄河水自流灌溉；自由被如为‘’塞外江南，小麦水稻棉花瓜果甜菜都生长良好；
③ 河西走廊：依靠祁连山冰雪融水和地下水进行灌溉；
④ 新疆绿洲：依靠天山冰雪融水和地下水进行灌溉，是西北的粮棉瓜果之乡，吐—葡、哈，新—长绒棉。
五、地下宝藏
丰富的矿产资源：煤，石油，稀土的储量大。
六、 基础设施建设：交通通讯和水利水电工程的建设；西气东送（将新疆塔北油气田天然气通过管道送到长江中下游地区，意义：稳定东部经济发展，促进西部经济发展）；西电东送（将蒙中西、宁夏水电站的电能送到华北和东北地区）；
七、生态环境建设
沙尘暴的'形成：西北地区由于干旱缺水，植被覆盖率低，经营管理粗放，超载放牧和盲目开垦，沙化面积逐年扩大是造成北方沙尘暴的主要原因。
目前，西北地区的人民正在通过退耕还林还草，建设生态林，大力发展人工草场，推广栏养和封地育草等措施和技术重建西部的生态环境。
八、西北地区人民的生活
1.食：牛羊肉和乳制品。
2.住：用羊毛毡搭成的易于拆卸的毡房
3.行：马、骆驼、小毛驴。
4.体育项目：舞蹈、摔跤、马术。
青藏地区
一、位置范围 :横断山以西，喜马拉雅山以北，昆仑山和阿尔金山以南：西藏自治区，青海省、四川省西部（面积25%，人口不足1%藏族的主要居住区，青海省东部汉族人数较多。
主要河湖有：长江、黄河、支流湟水、雅鲁藏布江、青海湖（多咸水湖，干旱，蒸发量大，冰雪补给，含盐，冰川纵横，犹如固体水库）
二、世界屋脊与高寒环境
1．平均海拔4000米以上，许多山峰高达7000—8000米，是世界最高的高原，被称为“世界屋脊”。
2．地处亚热带，深居内陆，青藏高原阻挡了北上的暖湿气流，大部分降水稀少（4—9月为雨季，10—3月为干季）。形成独特的高寒气候，地广人稀。
3．日较差大，高原缺氧（藏族服装、舞蹈的动作幅度小。）人口、城镇都分布在海拔较低的河谷两岸（如雅鲁藏布江谷地和黄河支流湟水谷地）。
三、高原农牧业
1．发展种植业的有利条件：日照强，温差大，青藏高原海拔高，气温较低，但大洁净，晴天多，日照时间长，太阳能丰富；
2. 不利条件：降水少，气温低。
一年级世界环境日手抄报大全
草原手抄报画法如下：
1、首先在卡纸上绘制一个边框,在左上方写上手抄报的标题。然后在标题的右边画两匹马。在手抄报的左下方画上和标题相关的。在手抄报的右下方画上一个蒙古帐篷。
2、接着在空白的位置画两个文本框，用钢笔书写和草原手抄报相关的文字内容。最后给整张手抄报涂上背景色，这张六年级的草原手抄报就完成了。
一、草原
1、是地球生态系统的一种，分为热带草原、温带草原等多种类型，是地球上分布最广的植被类型。草原的形成原因是土壤层薄或降水量少时，草本植物受影响小，而木本植物无法广泛生长。
2、中国是世界上草原资源最丰富的国家之一，草原总面积将近4亿公顷，占全国土地总面积的40%，为现有耕地面积的3倍。
二、草原分类
1、广义的草原包括在较干旱环境下形成的以草本植物为主的植被，主要包括两大类型：热带草原（热带稀树草原）和温带草原。
2、狭义的草原（Steppe）则只包括温带草原。因为热带草原上有着相当多而广泛的树木。
3、草原是一种植被类型，通常分布在年降水量200~300mm的栗钙土、黑钙土地区，由旱生或中旱生草本植物组成的的草本植物群落，其优势植物是多年生丛生或根茎型禾草和一些或多或少具有耐旱能力的各种杂草。
三、形成起源
1、草原的形成原因主要是因为土壤层薄或降水量少，草本植物受影响小，而木本植物无法广泛生长。
2、草原源于全球气候干冷期(出现在新生代)，与它们常混进的莽原、沙漠、灌丛地相似。其实，禾草科本身(早熟禾科和禾本科)在新生代早期才进化完成。
3、草原最早出现的日期因地而异。在多个地区，可在新生代化石中发现一系列植被类型，当时的气候逐步变迁。如在过去5000万年里，澳大利亚中部热带雨林接续被莽原、草原，最后是沙漠所取代。
4、在某些地方，草原扩展到接近现代规模的情况仅出现于200万年前极度干冷时期，在北方温带区称为“冰期”。
关于地球知识的手抄报大全
一年级世界环境日手抄报（1）
一年级世界环境日手抄报（2）
一年级世界环境日手抄报（3）
环境保护基础知识
1、环境：是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。
2、环境问题：是指由人类在生产和生活过程中，作用于周围环境所引起的不利于人类生存和发展的环境变化。它包括生态破坏、资源枯竭、环境污染。
3、环境保护：是指人类为协调人与环境的关系，解决现实的或潜在的环境问题，保障人类社会和经济的可持续发展而采取的各种行为。
4、环境污染：是指由于人类在生产和生活过程中产生的有害物质排入环境，以致危害人类和其他生物生存和发展的现象。
5、生态破坏：是指由于人类不合理开发和利用自然资源，致使人类和其他生物的生存和发展系统的结构和功能遭到破坏，危害人类和其他生物的生存和发展的现象。
6、当今全球十大环境问题：气候变暖、臭氧层破坏、生物物种减少、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化、大气污染、水体污染、海洋污染、固体废物污染。
7、可持续发展：是指不断提高人群生活质量和环境承载力的、满足当代人需求又不损害子孙后代满足其需求能力的;满足一个地区或一个国家的人群需求又不损害别的地区或别的国家的人群满足其需求能力的发展。简言之，即不单纯追求眼前的、不顾子孙后代的发展，而采取以保护环境为基础的、保证全人类能永续发展的战略。
8、中国环境的主要问题：(1)燃煤型的大气污染形成的尘和酸雨危害(2)人均水资源的短缺和水体污染严重(3)森林和植被破坏，引发自然灾害频繁(4)水土流失、土地荒漠化严重(5)生物种群减少。
9、中国环境问题的主要原因：(1)人口压力过重(2)精放型经济快速增长(3)城市化迅猛发展(4)经济结构不合理(5)环境保护投入不足(6)环境与发展综合决策不当(7)环境管理能力薄弱(8)环境法制滞后。
10、中国的环境保护：以工业污染防治为先导、城市环境综合整治为重点的环境保护起步;以国土流域整治和农村生态环境保护为主的环境保护全面推进;以生态环境保护和资源合理合理利用为目标的可持续发展战略的实施。
11、中国工业污染防治三大政策：预防为主，防治结合，综合治理;谁污染、谁治理;强化环境管理。
12、环境污染物的主要类型：人类活动中产生的污染有废气、废水、废渣、粉尘、恶臭气体、放射性物质、噪声、振动和电磁波辐射等。
13、污染源及其分类：凡能产生和排放物理的(声、光、热、振动、辐射等)、化学的、生物的有害物质或能量的设备、装置、场所等都称为污染源。污染源可分为天然的和人为的两类：人为污染源分为工业污染源、生活污染源、交通污染源和农业污染源。
14、水资源和水资源保护：水资源是指一切可以被人类用于生产和生活的地表水和地下水。我国对水资源的保护规定为：
(1)严格管理和节约工业用水、农业用水和生活用水;
(2)合理开采地下水，防止地面沉降;
(3)向水体排放污水必须符合国家规定标准;
(4)禁止向水体倾倒垃圾、废渣);
(5)严禁使用渗坑、渗井、裂隙、沟渠和溶洞倾倒有毒有害污水和其他有毒有害废弃物。
15、世界环境日：1972年，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开了有113个国家(包括中国)参加的首次“人类环境会议”)。在会上通过了《人类环境宣言》。从此，环境保护对全人类生存和发展的不可替代的作用，得到了共识并着手统一行动，共同来保护人类生存的环境。同年联合国大会确定这次会议的开幕日6月5日为“世界环境日”。以后，每逢6月5日，世界各国都要开展群众性的环境保护宣传纪念活动，以此来唤起全世界人民都来关注和保护人类赖以生存的环境，自觉行动，共同参与，创造更美好的家园。每年世界环境日都有特定的主题，今年的主题是：2000——环境千年——行动起来吧!
16、生态农业：是指按照生态学原理进行集约经营管理的综合农业生产体系。主要内容为：避免在农业生产中，过度使用化肥、农药，造成土地资源的破坏和野生生物减少、污染水体、危及人类健康而代之的保护环境，减少污染，综合利用，节约资源，实现可持续发展的农业生产模式。
17、饮用水卫生标准：(1)感官性状良好(2)有毒物质含量应对人体无害(3)不允许含有病原微生物(4)正常酸碱度
18、创建“绿色学校”的效益：提高师生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养，提高环境教育教学和管理水平，有利于学校自身的发展。
19、绿色学校的含义：绿色学校就是实施面向可持续发展的环境教育的学校。
20、环境污染和破坏事故：是指由于违反环境保护法规的经济、社会活动行为，以及意外因素的影响或不可抗拒的自然灾害等原因致使环境受污染，国家重点保护的野生植物、自然保护区受到破坏，人体健康受到危害、社会经济与人民财产受到损失，造成不良社会影响的突发性事件。
21、水体有机污染：主要是指由城市污水、食品工业和造纸工业等排放含有大量有机物的废水所造成的污染。这些污染物在水中进行生物氧化分解过程中，需消耗大量溶解氧，一旦水体中氧气供应不足，会使氧化作用停止，引起有机物的厌氧发酵，散发出恶臭，污染环境，毒害水生生物。
关于地球知识的手抄报可以从方面来展开：
1、地球的构造和形态：首先可以介绍地球的内部构造，包括地壳、地幔和地核，以及地球表面的形态，如山脉、河流、湖泊、海洋等。
2、地球的大气和气候：可以解释地球的大气层结构，包括对流层、平流层、臭氧层等，以及不同气候类型的特点，如热带、温带、寒带等。
3、地球的生物多样性：可以介绍地球上的生物种类和分布，如森林、草原、沙漠等生态系统的生物特点，以及人类对自然环境的破坏和保护。
4、地球的资源与环境问题：可以探讨地球上的资源种类和分布，如水、土地、矿产等，以及人类活动对环境造成的污染和破坏，如空气污染、水资源短缺等。
5、地球科学的新发现和发展：可以介绍近年来地球科学的新发现和发展趋势，如地震预测、气候变化研究等。
掌握地球知识有多个好处，包括：
1、更好地理解自然现象：了解地球的构造和形态，可以帮助我们更好地理解自然现象，如地震、火山喷发、风力发电等。这些现象与地球的构造和物理性质密切相关，了解这些知识可以帮助我们更好地预测和理解这些现象。
2、更好地保护环境：了解地球的大气和气候，可以帮助我们更好地保护环境。通过了解气候变化的原因和影响，我们可以采取措施来减缓气候变化，如减少温室气体排放、保护森林等。同时，了解自然生态系统的结构和功能，可以帮助我们更好地保护和维护这些生态系统。
3、更好地利用资源：了解地球的资源分布和特点，可以帮助我们更好地利用这些资源。通过了解资源的形成和分布规律，我们可以更好地预测和开发这些资源，为人类社会的发展提供更好的保障。同时，了解资源的有限性和保护措施，也可以帮助我们更好地保护这些资源，避免浪费和破坏。
4、更好地认识人类社会：了解地球知识可以帮助我们更好地认识人类社会。通过了解自然环境和人类社会的相互关系，我们可以更好地理解人类社会的形成和发展，以及人类对自然环境的影响和责任。同时，了解地球历史和地球科学的新发现和发展趋势，也可以帮助我们更好地认识人类社会的未来发展方向。
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