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导语：语文是人与人交流和交际的必不可缺的工具。接下来我整理了一年级的手抄报语文，文章希望大家喜欢！
一年级的手抄报语文
一年级的手抄报语文
一年级的手抄报语文
国学常识20题：
1. “但愿人长久，千里共婵娟”，其中婵娟指的是什么？ (A)
A、月亮
B、姻缘
2. 王先生的QQ签名档最近改成了“庆祝弄璋之喜”，王先生近来的喜事是： (C)
A、新婚
B、搬家
C、妻子生了个男孩
D、考试通过
3. “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，这里的“屠苏”指的是：(C)
A、苏州
B、房屋
C、酒
D、庄稼
4. 我国的京剧脸谱色彩含义丰富，红色一般表示忠勇侠义，白色一般表示阴险奸诈，那么黑色一般表示： (A)
A、 忠耿正直
B、刚愎自用
5. 下列哪一句诗描写的场景最适合采用水墨画来表现？ (C)
A、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色
B、 返景入深林，复照青苔上
C、 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪
D、 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
6. 下列哪个成语典故与项羽有关？ (D)
A、隔岸观火
B、 暗度陈仓
C、 背水一战
D、破釜沉舟
7. 我们常说的“十八般武艺”最初指的是什么？ (A)
A、使用十八种兵器的技能
B、 十八种武术动作
8、文学史上被称作“小李杜”的是杜牧和谁？(B)
A、李贺
B、李商隐
9、“大禹治水”的故事家喻户晓，大禹治理的是哪个流域的洪水？(B)
A、长江流域
B、黄河流域
10、现在我们常用“阳春白雪”和“下里巴人”指代高雅和通俗的文艺作品，请问这两个成语最初指的'是什么？(C)
A、文章
B、画作
C、乐曲
11、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”诗中的“我”指的是谁？(B)
A、杜甫
B 、李白
12、成语“白驹过隙”比喻：(B)
A、速度飞快
B、时光飞逝
13、下列选项中与“亡羊补牢”意思最接近的是：(C)
A、人无远虑，必有近忧
B、祸兮，福之所倚，福兮，祝之所伏
C、往者不可谏，来者犹可追
D、失之东隅，收之桑榆
14、下面哪位诗人是“初唐四杰”之一？（B）
A、王维
B、王勃
15、古代战争中指挥军队撤退时要敲击：（B）
A、鼓
B、锣
16、下列哪项不是端午节的习俗？（C）
A、 挂香包
B、插艾蒿
C、登高采菊
D、喝雄黄酒
17、“弱冠”指的是男子多少岁？（B）
A、十五岁
B、二十岁
18、成语“机不可失”出自张九龄之笔，它的下句是：（A）
A、时不再来
B、失不再来
19、《红楼梦》是我国古代著名的长篇小说之一，它的别名是：（B）
A、《金陵记》
B 、《石头记》
20、从事贸易活动的人叫做“商人”，这跟历史上的商代有关吗？（A）
A、有关
B、无关
格言、俗语、谚语、歇后语
读万卷书，行万里路
投我以桃，报之以李。
学而不厌，诲人不倦。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
谦受益，满招损。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
世上无难事，只怕有心人。
聪明在于勤奋，天才在于积累。
锲而不舍，金石可镂。
知己知彼，百战百胜。
万事具备，只欠东风。
言必行，行必果。
吃一堑，长一智。
海内存知己，天涯若比邻。
耳听为虚，眼见为实。
路遥知马力，日久见人心。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。
大意失荆州，骄兵必败。
有理走遍天下，无理寸步难行。
海阔从鱼跃，天高任鸟飞。
砌墙的砖头－后来居上
关公战李逵－大刀阔斧
狗咬吕洞宾－不识好人心
外甥打灯笼－照旧（舅）
孔夫子搬家－尽是输（书）
包公断案－铁面无私
王婆卖瓜－自卖自夸
姜太公钓鱼－愿者上钩
飞蛾扑火－自取灭亡
擀面杖吹火－一窍不通
竹篮打水－一场空
兔子尾巴－长不了
黄鼠狼给鸡拜年－没安好心
门缝里看人－看扁了
肉包子打狗－有去无回
八仙过海－各显神通
明珠弹雀－其得不复
逆水行舟－不进则退
小学一年级手抄报简单又漂亮的画法如下：
1、在白纸的中间写上小学一年级手抄报文字。
2、在右上角画一个台灯。
3、在左上角画一摞书，装迹悔汪饰一下前碧手抄报。
4、在手抄报的左下角画一个正在阅读的小男孩。
5、在手抄报的右下角画一个趴着看书的小女孩。
6、最后在空白处画一个线框，写上对应的文字内容，手抄报就画好了。
画手抄报的意义：
“手抄报”这一活动开阔了学生的视野，开发了学生的思维能力，培养了学生良好的学习习惯。于是学生们开始了广泛地阅读，不仅仅是在大阅读课上读，而且在课间、饭前、饭后读，在节假日也要读。
手抄报能大大激发了学生浓厚的学习兴趣。俗话说得好，“兴趣是第一位老师。”特别是小学生，由于年龄小，自制能力差，兴趣对他们的自主学习显得尤为重要。传统的语文教学一般认为学生只有在课堂上才能学习语文知识。
“手抄报”培养了学生动手、动脑的习惯，培养了他们的创新意识和创造能力，这正是时代的迫切需要。学生在课外阅读中积累的知识很多，要制成手抄报需要巧妙设计，精心安排，这就要求每个学生必须大胆设想，尤其是版面设计，根据内容添加图画。
关于“一年级的手抄报语文”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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