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be skilled in listening,speaking, reading and writing in english and german
be skilled in doing something
英式英语与美式英语发音技巧
一、元音字母在重读音节中的读音
元音字母 读 音 例 词
a 在开音节中 [ei] name plane Jane baby cake
在闭音节中 [?] bag dad hat map black back
e 在开音节中 [i:] he these me Chinese
在闭音节中 [e] bed let pen desk yes egg
i 在开音节中 [ai] bike fly drive time nice kite
在闭音节中 fish big drink sit milk swim
o 在开音节中 [ou] those close go hoe home no
在闭音节中 [C] clock not box shop sock
u 在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday
在闭音节中 [∧] bus cup jump much lunch
在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：June blue ruler super
二、元音字母在重读音节中的特殊读音
元音字母 ? 读 音 例 词
a在[w]音后面 [C] want what watch wash quality
a在f n sk ph sp ss st th前 [α:] after plant graph ask grasp glass
fast father
i在-nd -ld和gh前 [ai] find child light high
o在-st -ld前 [ou] most postcard old cold
o在m n v th前 [∧] come monkey love mother
三、元音字母在非重读音节中的读音
元音字母 读 音 例 词
a [E]E China another woman breakfast
orange comrade village cabbage
e [E] hundred student open weekend
chicken pocket begin children
i [E]/ holiday beautiful family animal
[ai] exercise satellite
o [E] second tonight somebody welcome
[Eu] also zero photo
u [E] autumn difficult
[ju:] popular congratulation January
动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：operate
u处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音，例如：July influence February
issue
在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[E]音，也可以读作音。
四、-r音节元音字母组合在重读音节中的读音
元音字母组合 读 音 例 词
arar在[w]音后面 [α:] car farm dark sharpener
[C:] warm quarter towards
oror在[w]音后面 [C:] forty morning short
[E:] word worker worse
er ir ur [E:] certainly bird Thursday
辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如： carry sorry
hurry
-r音节在非重读音节中通常读[E]音，例如：dollar teacher martyr forget Saturday
零基础如何学英语
发音
1、字母“r”是否卷舌 （明显标志）
除单词开头外，字母组合内有r，则美音卷舌（除Mrs.外），英音不卷。
2、重读闭音节中的字母o
在重读闭音节中字母o，英音发/?/，美音发类似但不等于/a/的音（下颌张开，口腔较大）
注意
当字母o与r组合，美音的o也发[?]加卷舌，如：orphan /'?rfn/
重读闭音节
英语重读闭音节就是闭音节中为重读音节的音节。重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音，而是发短元音。
1）一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，他们组成的音节必须是重读音节， 如：apple
2） 以一个辅音字母结尾，如：fish
3）元音字母发短元音
3、字母a的发音
在/m/, /n/, /?/, /s/, /θ/, /f/前的字母a，美音发/?/，英音发/a:/
4、字母t的发音
美音中的/t/，出现在两个元音之间且处于非重读位置时，发音近似但不等同于/d/（以下用/d/表示该音）
5、字母u和ew的发音
字母u和ew在/l/、/d/、/n/、/t/之后，美音倾向于读/u/，而英音倾向于读/ju:/
6、词尾为-ile的读音
-ile在英音中读/ail/，而在美音中读/l/
7、特殊发音
除此之外，还有一些难于归类的单词在英语和美语中读音也各有不同。
8、重音
英美音的差别有时也体现在重音上。
英式英语与美式英语在拼写上的区别
1）英国英语单词中不发音的词尾 -me, -ue在美国英语拼写中被删除 。如 : kilogramme/kilogram (公斤), programme/program (方案), catalogue/catalog(目录)等。
2) 英国英语中的以 -our 结尾的单词, 在美国英语中删去了不发音的字母 u。如: behaviour/behavior(举止、行为), discolour/discolor(褪色), labour/labor(劳动)等。
3) 英国英语拼写字母 ae 或 oe, 在美国英语中仅留发音元音 e。如: anaemia/anemia(贫血症),aeon/eon(永世), aesthetic/esthetic(美学的)等。
4) 英国英语拼写字母 -ll-, 在美国英语只写-l-。如: chilli/chili(干辣椒), dialling/dialing(电话拨码), leveller/leveler(水平测量员)等。但是, 也有一些相反的例子, 如美国英语中的 appall、instill, distill、installment、willful 等在英国英语中往往只有单写 l。而 distillery、installation、propeller 等词的拼法则在英国英语和美国英语中是相同的。
5) 英国英语词尾是辅音字母加 -e, 而美国英语词尾是辅音字母。如: axe/ax(斧), blonde/blond(亚麻色的)等。
6) 英国英语用 -eable、-ement, 美国英语用-able、-ment。如 likeable/likable (讨人喜欢的), loveable/lovable(可爱的), judgement/judgment(审判), acknowledgement/acknowledgment(承认)等。
7) 英国英语中以 xion 结尾的词, 美国英语常以 tion 结尾。例如: complexion/complection(面色), connexion/connection (连接), flexion/flection(弯曲)等。
8) 英国英语中以 -ise、-yse、-s- 结尾的词, 美国英语常以 -ize、-yze、-z- 结尾, 如: activise/activize(激起), advertise/advertize(为……做广告)等。
9) 一些英国英语以 re 结尾的词, 美国英语拼写的顺序正好相反。如, calibre/caliber (口径), centre/center(中心), fibre/fiber(纤维) 等。
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你走了太多弯路，其实很简单，根本无需那么麻烦。
在系统学透英语的语法前，先忘记音标、放下单词吧！
首先把英语语法重新回炉。
为什么？
因为绝大多数中国学生语法一塌糊涂，宏观上语法不系统，微观上语法不透彻。直接导致的就是阅读和写作障碍。
宏观上不系统，就意味着你的语法凌乱，碎片化，没有体系，不完整。该学的时态、语态、语气等都没有掌握。
微观上不透彻，就意味着你对语法的理解粗糙，浅显，并未真正理解语法时态背后的原理，也并未真正掌握具体语法时态的全面应用。
如下图所示：
英语时态
仔细看看，以上时态掌握了几个？每个时态对应的被动语态掌握了吗？如下图所示：
被动语态
以及以上主被动时态的对应的虚拟语气形态掌握了吗？
所以通过对比你会发现自己的语法存在一个巨大的空洞，但是不必惊慌，这个空洞又是非常容易修补的。
以你的基础，如果想系统化语法，个把星期就可以补好了。
因为该学的语法你都已经学了，所以你所需要做的只需要把原先所学零散的语法从宏观上进行系统化、结构化、条理化，建立起彼此间内在的逻辑联系；把原先所学朦胧的语法认知从微观上细腻化，清晰化，透彻的理解时态背后的原理。
语法一旦系统，意味着在你的大脑中建立起了一个强悍的英语语法处理器，这时你阅读和写作的语法障碍已经消除了，那么剩下的就是全力以赴的精学单词，提升听说读写能力。这时你才算具有了完全的英语自学能力，此时你也才算真正踏入了英语学习的高速公路。这之后你就可以充分利用各种美剧资源，原版小说、原版新闻等等材料进行大量的输入输出，精学精练了。
关于单词学习，请参考“有什么相见恨晚的背单词方法？本文告诉你学习单词的黄金法则！”一文。
每一个单词，该花的时间，该多少就多少，花多少时间就是多少时间的效果，一切背单词的方法都是机巧*技，绣花枕头。
本文作者谢瑞，著有《英语思维：解密英语语法的原理》一书和《英语思维：十课建立完美语法体系》系列视频课程，欢迎转载，转载请注明出处。
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