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学校植树节活动方案精简版7篇

活动之后，大家看着一棵棵挺拔的树苗，脸上挂着劳动后高兴与喜悦笑意。关于学校植树节活动方案精简版该怎么写的呢？下面我给大家带来学校植树节活动方案精简版，希望大家喜欢！

学校植树节活动方案精简版（精选篇1）

一、活动背景：

20zz年，国家将雾霾天气纳入20zz年自然灾情进行通报，全国五分之一国土遭遇雾霾。雾霾天气的形成主要是人为的环境污染，再加上气温低、风小等自然条件导致污染物不易扩散。气体能直接进入并粘附在人体下呼吸道和肺叶中，对人体健康有伤害。消除雾霾已成为环保的中心话题，绿化地球更是我们义不容辞的责任，为了全面提高学生的环境素养与行为意识，充分发挥学校师生参与生态环保建设的作用，在第39个植树节来临之际，zz中学团委、学生会组织学校师生将于20__年3月16日在zz园举行植树活动。

二、活动目的：

通过植树活动，绿化地球，增强环保意识。

三、活动的前期准备：

(1)活动主题：绿化地球，远离雾霾

(2)活动组织：zz高级中学德育处、团委、学生会;

(3)活动协助部门：校学生会外联部;

(4)活动时间：20__年3月16日15：00~16：00;

(5)活动地点：__;

(6)活动的参加人员与人数：校团委老师、学生会成员;

(7)活动集合地点：校大门广场;

(8)活动的前期宣传：校广播站的宣传，展板海报;

(9)植树所需树种、数量以及活动经费预算：

四、活动内容：

(1)在老师带领下，学生领取劳动工具在指定地点集合后前往地理园;

(2)到达指定地点后，老师先讲解一下植树需知与注意事项，注意植树的方法与植树中的安全问题等;

(3)老师与学生开始植树;

(4)植树过程中，要抓拍一些精彩的瞬间，植树活动结束后，师生合影留念;

(5)植树活动结束后，由老师带队原路返回，返还劳动工具。

五、活动后的总结：

(1)由学生代表撰写活动报告并写出新闻稿，在z高内外播出;

(2)对活动中出现的问题进行总结。

六、活动意义：

(1)保护环境是中国公民应尽的责任，是推动经济发展的`必要前提，也是广大人民的共同期盼，本次实践活动有利于学生的环境意识的提高，让学生在绿色的环境中得到熏陶并在今后的生活中更有责任心。

(2)增长学生课外知识及动手参与能力。

学校植树节活动方案精简版（精选篇2）

一、活动目的：

本次活动以植树节为契机，开展形式多样的植物种植、认养、护绿活动，要求人人参与，让学生在活动中体验环保，增长对植物生长的了解，增强环保意识、生态意识，为班级、学校、社区增添绿色，净化、绿化、美化环境。大力弘扬生态文明，积极应对全球气候变化，从而营造人与自然和谐相处的环境。

二、活动口号：让我们积极行动，为地球妈妈献一片绿色

三、活动时间：20__年3月12日

四、参加人员：全校学生

五、具体活动安排：

1、周五红领巾广播站向全体学生发出“为地球妈妈献一片绿色”的倡议：人人参与植树、护绿、环保活动，为美化校园，净化环境尽一份力。

2、环保护绿行动：

中、高年级各班成立护绿小队，认养本班级门口的绿化植物，开展拣垃圾、落叶、养护绿化、给植物浇水、除草等活动。各班制作护绿卡片，统一悬挂在班级门口的植物上。

3、各班植物角的布置活动：

充分发挥同学的创新能力，各班建立一个植物角，以达到美化教室的目的。

4、各班上好一堂队会课。(严格按照队会程序)以“绿色、生态、文明”为主题，向学生传授绿化知识，对学生进行一次直接的生态教育和科普宣传。

5、出好一期以“绿色、环保”为主题的黑板报。

六、注意事项：

1.活动力求实效，从实际出发，重过程，同时也要结果，要做到每一位学生都能够在这项活动中受到一定的教育。

2.在组织活动的时候要确保安全。

学校植树节活动方案精简版（精选篇3）

一、活动主题

我们和小树一起成长

二、活动形式

在幼儿园的组织下，幼儿和家长在指定场地种植“心愿林”或者“爱心林”，一起为绿化环境，美化家园作出小小的贡献。

三、活动时间

3、4月份

四、活动目标

1、培养幼儿热爱劳动、美化环

境的情感，建立幼儿保护环境的责任感。

2、通过此次活动增加亲子间的沟通与了解，增强幼儿动手能力和团队的协作能力。

3、让幼儿了解植树与环境的关系及植树方法。

五、活动准备

1、园方领导与当地环保局或林业局等相关政府部门，联系植树场地和植树物资(树苗、水车、植树工具等)

(1)植树场地可以是河滩、荒地、公园、道路两旁、住宅小区等需要绿化的地方。

(2)政府部门提供不了的物资，幼儿园可以通过幼儿园师生、园方捐款或集资等方式，购置树苗或租赁水车。

(3)城市幼儿园在进行植树节活动时，争取与当地环保部门合作，赢得支持，为活动提供植树工具(工具数量够每组人手一份)。

(4)幼儿园集资买树苗时，一定要结合当地的地理气候选择树种。

2、幼儿园制作活动宣传旗帜“__幼儿园亲子植树活动”、“我们和小树一起成长”、“绿化环境美化家园”，及合作政府部门的宣传资料。

3、园方和合作政府部门共同制作植树纪念碑，例如：心愿林/爱心林——__部门与__幼儿园。

4、活动前提醒家长：家长和幼儿分别穿一套耐脏耐磨的衣服和运动鞋，戴上手套。

5、活动前家长为孩子准备心愿卡片，卡片上写上自己的祝福和愿望，写两张。

6、活动前园方在植树地点用白灰标记出树坑的位置，以便统一植树间距。

7、联系电视台记者前往进行活动报道。

8、植树活动前通过科学和社会课程让幼儿了解植树节的意义和所种植的树木对于环境的重要性。

六、活动流程

分组植树：

一组：大班年级组;

二组：中班年级组;

三组：小班年级组。

具体流程：

1、植树物资提前到达种植场地，做好准备。

2、组织一组家长和幼儿先到植树场地(路途远的的可以租用客车，路途近的排好队徒步前往)，每班班长持一面幼儿园旗帜领队，配班老师护队。

3、到达植树地点后，家长和幼儿在教师带领下聚拢在一起听植树过程。

4、负责老师讲解植树过程：

(1)提前在白灰标记的地方挖好一个标准树坑，供家长参考。

(2)家长排队领取植树工具：铁锹，小水桶，树苗。

(3)树坑挖好后，家长和幼儿一起把树苗种在树坑里，并填好土、浇水，把心愿卡挂在树上。

(4)给小树浇完水，大家把工具重新放好。

5、由几个家长代表、园方领导、政府部门领导把植树纪念碑树立在心愿林旁边。

6、在植树纪念碑前合影留念。

7、组织各组家长和幼儿返回。

8、活动结束后组织相应宣传和报道。

七、后期工作

1、树木种植完毕后，园方要注意后期树木的护理工作，保证成活率。

2、幼儿园也可以组织幼儿搞一些后续活动，例如：为小树浇水施肥，野外写生等。

温馨提示：

1、在植树过程中一定要注意安全问题，植树工具专人负责管理。

2、保健医或教师随身携带创可贴和纱布等医疗用品，以备应急处理。

八、补充方案：

如果没有合适的植树场地，幼儿园如何开展植树节活动呢?

1、活动形式：幼儿园可以开展为树木挂牌，为花草浇水等活动，为祖国的绿化贡献自己小小的力量。

2、活动准备：跟幼儿园所在街道办事处或小区物业合作，为本区内树木制作标牌。标牌内容包含：树木名称，生长特点等;准备浇水的工具：小水桶若干个，铁锹每班一把;照相、摄像人员。

3、活动流程：

(1)活动前把本区内树木给每班分好，让每班级教师知道自己班管辖树木的所在区域。

(2)教师带领本班幼儿，每个幼儿一个小水桶，教师一把铁锹，到指定地点。

(3)教师带领幼儿认识树木，给树木挂上标牌，再用铁锹把树根部的杂草拨开，挖出一个可以浇水的浅坑，最后幼儿用小水桶给树木浇水。

(4)活动完毕，师生合影留念。

4、活动延伸：

美术活动：小班——填画：我给小树穿新衣;中大班——绘画：快乐的植树节、我们的树林等

科学活动：丰富科学区角——观察植物的生长，

种植：绿豆、黄豆等粮食作物，或者花草种子，观察并记录植物的成长过程。

学校植树节活动方案精简版（精选篇4）

一、活动背景

为提高大家义务植树的意识，提高大家爱护花木，珍惜绿色的责任心，我院(校)志愿者拟开展植树节活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令孩同学们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到学校增添绿色，净化、美化环境的目的`。

二、活动时间

3月13日-3月24日(建议在3月17日及3月24日开展植树活动，其余时间为植树活动准备时间。)

三、活动对象

全院(校)班级代表

四、活动形式

动员全院(校)班级代表前往总务部门确定的种树地点开展植树活动。

五、行动口号

植树造林，利在当今，功在千秋!

六、职责分工

1、后勤服务处牵头确定植树地点、移栽树苗种类(3月14日之前完成)。植树建议地点：共青园及后勤服务处确定的校内需要补种树木的地点。移栽树苗来源：现学校大门口右侧，即将五月份开工建设的康复实训楼处。

2、团委负责活动宣传(3月15日出海报，并召开各班团支书会议，确定各班植树代表。)。团委负责召开植树代表会议，通知植树节活动事项并交代注意事项。团委负责横幅制作，横幅内容为“让森林走进校园，让校园拥抱森林"，并举行签字仪式。

3、总务部门及团委共同负责植树活动当天相关事宜(含现场组织、定点放线等相关工作)

七、注意事项

1、若有重大事故，立即与负责人取得联系，及时处理。

2、各小组需要统一听从学生会工作人员的安排，遵守植树的有关规定。

3、注意场地卫生，不要乱扔垃圾。

4、植树过程注意合理利用工具，节约用水，注意方法和安全。

5、活动完毕，合影留念。

备注

如遇天气及其它特殊原因活动，时间另行通知。

学校植树节活动方案精简版（精选篇5）

一、活动目的：

3月12日是一年一度的植树节，为激发学生爱护植物、保护生态环境的意识，各中队组织开展形式多样的爱绿护绿行动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，让少先队员在活动中体验成功的快乐，为教室、为学校、为社会增添绿色，净化、美化环境。

二、活动主题：

相约春天，共植希望

三、行动口号：

爱绿、护绿我先行

四、活动时间：

20__年3月3日——20__年3月14日

五、参加对象：

全体少先队员

六、活动内容：

（一）播种行动：少队辅导员向学生发布活动通知和倡议。

（二）落实行动：

1、我为班级添绿：学生自愿带绿色植物进班级，进行养护，为班级增添一份绿色。

2、我为校园添绿：爱护环境卫生，不乱抛垃圾。爱护学校的花草树木，不随便攀折、采摘。每天做好班级清洁区的卫生工作。各中队可以成立添绿小组，开展拣垃圾、护小树等活动。

3、我为家庭添绿：班主任组织学生在家植一棵梦想树，种一些喜爱的小花，每天浇灌照料，伴他成长。

（三）主题活动：

开展以“植树节”为主题的手抄报活动，内容以关于“植树节的来历”、“植树与环保”为主，要结合环境保护教育，少队部将进行优秀作品展。

（四）表彰先进，评选“绿色环保小卫士”

评选出3名在本次活动中表现突出且在日常生活中积极参与环保活动同学，学校将授予他们“绿色环保小卫士”光荣称号。

学校植树节活动方案精简版（精选篇6）

一、活动目的：

以三月份植树节为契机，在全校师生中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

二、行动口号：

行动起来，争做护绿小使者。

三、活动时间：

20__.2.26——20__.3.12

四、活动内容：

※植物节宣传活动：

1、3——6年级学生自编“环保”主题手抄报一份，1-2年级画一幅画。3月11日各班上交5—10份优秀作品，在3月12日下午第二节课展评，大队部将评出优秀作品。

2、学校在2月26日开学典礼上向全体师生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。 3、各班出一期“绿色环保”的主题板报。

※环保护绿活动：

按照护绿小队，认养校内绿化植物，开展拣垃圾、落叶、养护绿化等活动。

1、给本班小树除除草、松松土、浇浇水、修修枝。（各班请自备工具）（区域划分：五年级负责操场花园；四年级负责幼儿园花台；三年级负责教学楼后面花台；一、二年级负责女生公寓后面的操场。）

2、我和小树留个影：在护绿活动中，学生可以拍一些本班同学养护小树的过程，最后还可以与小树合影。

活动时间：3月12日班队活动，如天气异常则顺延。

学校植树节活动方案精简版（精选篇7）

一、活动的背景和目的

1.活动背景

绿色是生命的源泉，是生命的希望。一年一度的植树节再次与我们相遇，再次焕发了我们心中的活力。植树节是我们关心和保护环境的一种方式。这项活动有助于提高环保意识，为我们提供保护环境的措施。让我们携手绿色环境和我们的校园，让我们生活在美丽的天空和清新的环境中。

2.活动的意义

增强全校学生对低碳生活的认识，提高低碳生活的常识，共同打造美丽福林。

3.活动目的

(1)通过这次活动的亲身体验，让所有同学对低碳生活有了充分的认识，让大家知道环保并不难，离我们不远。

⑵通过这次活动，可以提高所有学生的绿化意识。

⑶培养全体学生爱护大自然中的每一棵树草，更好地认识绿色对人类生存的重要性，规范日常行为，减少践踏草坪等不文明行为的发生。

二、活动主题

主题:拥抱春播绿飞的希望

时间:3月12日

三、活动

1.启动仪式于20__年3月12日在学校操场举行。由五年级二班的代表发起。

2.播种绿色活动，每个班的学生带3个花盆、花或小花、喷壶、铲子和报纸，每个班派6名学生现场种植。

3.每班建立一个“绿色小氧吧”，每班补充完善绿色氧吧，成立绿色保护小组，每周填写一次“观察日志”。

4.为每个班级的黑板报内容设立“绿角”，增加绿色环保知识的内容。

5.开展研究性学习，根据每班种植的植物，收集相关资料，并做手写报告，每班5份。

上交时间:3月16日

我们真诚地希望__小学的学生像这些充满活力的种子一样茁壮成长，托起一片美丽的蓝天。

世界粮食日主题教育活动方案

新闻稿标题是一篇文章的灵魂，新闻稿标题怎么写更吸引人很关键。

军训新闻稿的标题参考如下：

1、学军人风采强自身素质。

2、服从命令听从指挥团结互助争创佳绩。

3、学军人之风采，强自身之素质。

4、自强不息，厚德载物。

5、全面开创兴华办学的新局面。

6、发扬集体主义和革命英雄主义精神，为祖国富强立志成才。

7、做生活的主人，自理、自律、自强。

8、众志成城，勇往直前。

9、依法接受国防教育是全体公民的权利和义务。

10、军纪如铁，意志如钢，勇挑重担，争创一流。

新闻稿标题关键

1、新颖的标题让人更有兴趣

新闻写作,标题增强公益性比起广告意图明确的新闻,用户似乎更偏爱那些重在传递知识,乐趣与价值的文章。正文是新闻广告的主体部分,也是“销售引导”的核心部分。

新闻策划：写新闻的要点一定要写上你想让人看到的东西,把你想说的掰碎了不着声色地揉进去,不能让人一眼就看出来是新闻,新闻首先要科普,言之有物,让人有阅读兴趣。

2、新闻稿的发布角度

新颖新闻角度,顾名思义,即报道新闻事物的出发点,之所以强调新闻角度的新颖,大多是报道一个重大的宣传主题或者很有价值的重大事件。通过选取细小却又很典型的新闻事实来反映,新闻报道就会变得生动、深刻,有感染力。

3、科技与软文融合更新颖

软文与信息融合软文在写作过程中,首先要想好一个主题核心,然后再想怎么叙述,别让重要信息淹没在文字里。在种类众多、新闻众多的媒体上,怎么从中找准自己的位置呢?

做一篇软文,就是要做到广告信息和软文的相结合,对于中万网络而言,一篇文字能做到这样就是成功的软文,就是一篇有意义的软文。

活动策划

一、活动背景与意义

世界粮食日设立于每年的10月16日，旨在唤起全球对粮食问题的关注，促进各国政府、国际组织、民间团体及普通民众增强团结，共同为实现全球粮食安全而努力。今年，我们计划通过一场富有创意和互动性的投票活动，深化公众对粮食问题的理解，鼓励更多人参与到节约粮食、促进可持续农业发展的行动中来。

二、活动主题

“共筑粮食安全，你我同在——世界粮食日创意行动投票”

三、活动目标

1.提升公众意识：通过活动，提高公众对全球粮食安全的关注度和理解度。

2.鼓励创新实践：鼓励社会各界分享节约粮食、改善农业实践的创新案例。

3.增强社区参与：促进社区、学校、企业等多方参与，形成合力。

4.传播正能量：展示粮食日活动的积极影响，激发更多正面行动。

四、活动内容

1.创意案例征集

面向全社会征集关于节约粮食、促进农业可持续发展的创意案例，包括但不限于个人、家庭、社区、学校、企业的实践。

提交案例需包含实施背景、具体措施、成效及影响等要素。

2.线上投票平台

选择专业的线上投票平台，展示所有通过审核的案例。

公众可对每个案例进行投票，每人限投一次，可选择多个案例。

3.专家评审团

邀请农业、环保、社会公益等领域的专家组成评审团，对案例进行专业评估。

评审团将综合考虑案例的创新性、实施效果、可持续性等因素，给出专业意见。

4.奖项设置

最佳创意奖：表彰最具创新性的案例。

最佳实践奖：表彰实施效果最好、影响最大的案例。

公众参与奖：根据投票数量，选出最受欢迎的几个案例。

5.成果展示与分享

在活动结束后，通过线上平台、社交媒体、新闻稿等方式，公布获奖名单及优秀案例。

组织线上/线下分享会，邀请获奖者分享经验，鼓励更多人参与。

百科知识竞赛活动策划方案

活动策划 篇1

敞开心扉1 “初识之美”

游戏1：棒打薄情郎

活动目标：消除大家的生涩感，让成员进一步认识彼此，使队内气氛和谐融洽；

活动准备：学生名单，棒子（用报纸卷成）

游戏规则：

(1)全体成员围圈而坐，轮流介绍自己的名字、兴趣、个人志向等个人资料。每个人都专心去记其他成员的资料。

(2)辅导员根据卡片内容说出一个成员的特点或名字，这个成员的左右两个同学必须马上站起来，如果没有站起来，辅导员要给他一棒。

(3)依此类推，直到大家熟悉互相的姓名为止；

游戏2：分组游戏：报数

活动目标：消除成员的紧张感，加强团队协作，培养班级团体凝聚力

活动准备：秒表2个，计时老师两名

游戏规则：

⑴全班同学分为4组，每组10人同学

⑵教师示范学生1-10报数，要求简短、有力、清晰

⑶分组比赛，报数时间短者为胜。备注：可多重复几次

游戏3：分组游戏：一穿而过

活动目标：消除成员的紧张感，加强团队协作，培养班级团体凝聚力

活动准备：每班呼啦圈（可供一人穿过）大小2条、计时老师2名

游戏规则：

先将一个呼啦圈套在一个同学的手上，然后所有同学手拉手围成一圈。从套着呼啦圈的同学开始，所有人要让呼啦圈通过并且身体回到原位。在游戏过程中，可以语言为工具沟通，在呼啦圈通过的过程中相互拉着的手不能放开，也不能脱开手动呼啦圈。

注意事项：呼啦圈的传递方式可以改变。

游戏惩罚：输的队伍集体合唱一首歌或者每人做10个俯卧撑。如果赢的队伍愿意和输的队伍共同接受惩罚，则，每人完成3个俯卧撑。（鼓励学生共同接受惩罚）

游戏结束后，领导者要引导学生思考，感受团队的重要性，让学生分享自己的方法和感受。

敞开心扉2 “合作之美”

游戏1：乌龟与乌鸦

游戏规则：

（1）每个人的右手张开，手心向下。左手食指伸出，摆一字形。放在左手边那个人的 左手下。（2）辅导员阅读文章《乌龟与乌鸦》，当喊道乌龟时，左手要尽量逃离左手边同学的右手，右手去尽量抓住右手边同学的左手。

活动结束后，班主任进行引导和分享。

游戏2：心有千千结

游戏规则：每组成员手牵手围成一个大圈，每个看清自己左边和右边的人员，并要牢牢记住人员与方向。在组长的指令下，各圈人员在自己的圈内任意走动数步，当听见口令“停”时，全场保持当时的位子不要改动。 每个人在自己的圈内寻找在走动前自己原来身边左右手牵的人，并重新牵起手来。（要点：左右手方向不能错） 每个团队在手不能松开的前提下，无论用什么方法还原成开始时的圆圈。同时计时开始。比比哪个团队最快解开结。

参与游戏的成员必须为偶数个，最先解开手链的小组获胜。游戏接受要进行分享：过程中发生了什么？怎么去解决的？用什么方法解开的结？活动中的感受和生活、沟通中的关联。

游戏3：坐地起身

游戏规则：先请团队中两个成员做示范，背对背坐在地上，然后手挽手，手不能接触到地板，通过互相协作站起身来。完成后，再加入一个人，慢慢地全体成员都加入到游戏中，一起去体会团队协调合作的过程。

该游戏看似简单，实则挺有难度，人越多越不容易做。游戏结束后，成员要进行分享。

乌龟与乌鸦

森林里的池塘边住着一只小乌龟，他有一双乌溜溜的大眼睛。有一天，乌龟在外面玩，突然看见一只乌黑羽毛的乌鸦在天上飞，边飞边喊：“兄弟，快跑，巫婆来了！”乌龟连忙把头缩进壳里，乌鸦则躲进了池塘边的茅屋。

过了一会儿，乌龟见周围没什么动静，探出头来一看，才发现刚才乌鸦看到的既不是巫婆，也不是巫师，而是乌云。

这时天空乌云密布，眼看就要下大雨。好心的乌龟把乌鸦请到屋里避雨，可是乌鸦看到乌龟家满地污泥，乌漆抹黑，就喋喋不休数落乌龟，乌龟听了很生气就骂乌鸦无理取闹。后来，乌鸦把乌龟家弄得乌烟瘴气，乌龟不得不把乌鸦赶到屋外，弄得乌鸦呜呜大哭。

敞开心扉3“信任之美”

游戏1：天气预报

游戏规则：当班主任说到“小雨”的时候，全班同学手指相互敲击；“中雨”的时候，全班同学两手轮拍大腿；“大雨”的时候，全班同学大力鼓掌；“暴雨”的时候，全班同学跺脚。 游戏2：过障碍；

游戏规则：

（1） 全体成员分为AB两组，每组各选出一名盲人。

（2） 将盲人的眼睛蒙上，站在起点上，A组成员帮B组布置障碍（可用椅子桌子等放在路

中间形成障碍）。

（3） 小组内的其他成员在不接触盲人肢体的任何一个部位的情况下，指导盲人通过障碍。

（4） 统计盲人碰到障碍的次数和到达对岸的时间，最先通过障碍的小组获胜。

（5） 团体分享（盲人的感受，小组内其他成员的感受）

可以换一个盲人，增加或降低障碍难度再进行一次。游戏结束后要记得分享感受。盲人的眼睛可以用胶布粘合。

游戏3：信任背摔

游戏规则：

（1）接任的人首先双脚做右弓步，双手伸出，手掌掌心向上交叠放在对方锁骨上（要注意五指并拢、拇指不能向上），一组的两个人要将脚和膝盖贴紧，腰挺直，抬头斜向上45度看背摔者。

（2）背摔者爬到桌子上，将手前伸、内翻、相扣、翻转抵住下颚。

（3）令背摔者站在站台上进行以下动作：脚跟并拢、膝盖绷直、腰挺直、含胸、低头、手抵住下颚，准备背摔

（4）背摔者转过身背对接任的人，保持膝盖绷直、腰挺直向后倒，接任的人借助背摔者。 这个项目的危险性大，所以一定要端正自己的态度，保持极高的警觉性，一丝不得懈怠，以保证队友的安全；如身体存有异常的（如：脊椎错位…），可告知组长视伤病程度决定参加与否；队员熟记动作要领后，检测一下每一组“人床”的力量，必须坚实有力方可通过。队长组织其他队员喊名字及队训给做背摔队员充电以示鼓励；所以队员进行项目前都要将身上的尖锐物品（如：眼镜、发卡、手表钥匙、戒指等）放在一边，做完项目后再收回去。

活动策划 篇2

为大力弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，响应团县委《关于在重阳节期间开展“敬老爱老”志愿活动的通知》精神，推动志愿者服务活动在我校的持续开展，我校团委决定组织志愿者在10月16日开展志愿者活动，现将相关事宜通知如下：

一、指导思想

重阳节期间组织开展敬老爱老志愿者服务活动，进一步弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，大力培养我校学生“老吾老以及人之老”的道德风尚。

二、活动时间

20xx年10月2日

三、活动内容

1、组织志愿者到新圩敬老院慰问孤寡老人，帮助敬老院打扫卫生，陪老人谈心聊天。

2、组织志愿者探望慰问我校部分退休教师。

四、活动安排：

1、到敬老院慰问孤寡老人

时间：10月1日上午8点30分

负责：

参加人员：30名学生志愿者(带备清洁工具)

集中地点：学校教学楼中厅

拍照：

参加报名：9月25日下午放学前到各班班长处报名，9月28日课间操后各班班长将名单交学校团委

2、慰问退休教师

时间：10月2日上午8点30分

负责：

参加人员：6名学生志愿者

慰问物品采购：

集中地点：学校教学楼中厅

拍照：

参加报名：9月25日下午放学前到各班班长处报名，9月30日课间操后各班班长将名单交学校团委

五、活动要求

1、统一认识，高度重视，精心安排，认真组织，

2、活动过程要注意安全。

3、要收集好各类资料并以新闻稿的形式及时上报校团委，校团委将通过校园广播、校报等形式进行宣传，以加强宣传，扩大影响力。

4、活动结束后，以简报、总结等形式向相关上级部门汇报活动的开展情况。

活动策划 篇3

一、主题班会内容：

讲究卫生从我做起。

二、主题班会过程：

1、教师：同学们，想知道怎么讲究卫生吗？想知道卫生与健康之间的关系吗？想知道各种各样的健康常识吗？

老师给大家带来了一首《食品卫生安全歌谣》大家一边拍手一边念： 食品安全真重要，病从口入要记牢。

良好习惯要养成，挑选食品有学问。

三无食品莫食用，有害物质在其中。

小摊小贩莫相信，过期食品不食用。

变质食品认得清，油炸食品少食用。

饮料冷饮要节制，多喝开水益无穷。

希望大家在今后的生活中牢记，做到健康饮食。

我们现在正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康，聪明，讲卫生的学生，平时就要养成良好的卫生习惯。

2、从小养成良好的`生活卫生习惯，不仅对预防疾病、保障健康有重要意义。而且对改变我们国家和民族的卫生面貌和道德风尚也有极其深远的意义。一个国家的人民有没有良好的生活卫生习惯，往往标志着这个国家和民族的科学文化水平以及道德面貌还很落后。所以，我们从小就要培养自己讲究卫生的好习惯。

（1）洗手很重要，你知道为什么吗？

因为手经常摸东西，有很多细菌，手的卫生很重要，所以，饭前便后一定要洗手。如果手脏了不洗干净既影响健康，和别人交往时也不文明。

（2）洗脚也很重要哦……

每天睡觉前洗脚，又讲卫生，又能促进血液循环，对身体健康有好处。

（3）为什么不能随地吐痰？

不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰和擤鼻涕，不随地大小便。这对保障人民身体健康有重要意义。据化验，马路上百分之二十的痰都带病菌，结核病人的一口痰里就有大约四、五千个结核菌，这些带病菌的痰干了以后，随风到处飞扬，污染空气，危害人们的健康。因此，从孩子到大人都要养成不随地吐痰的良好习惯。另外人在患病时咽喉和鼻腔里往往有大量的病菌，打喷嚏时很容易将病菌喷出来，所以应该教孩子在咳嗽或打喷嚏时用手绢捂住口鼻。

（4）眼的卫生

用手揉眼睛为什么不好？

用手去揉眼睛的时候，可能会把病菌送进眼皮里。如果进去的病菌多，而身体的抵抗力弱，病菌就会霸占眼睛这块地盘，猖狂地活动起来，使人染上沙眼、红眼病 麦粒肿，等等。因此，希望少年朋友要改掉用手揉眼的坏习惯。

预防近视的办法

预防近视的办法就是防暗，防近，防晃，防久。

防暗，就是不要在太昏暗的光线下看书或做费眼力的事。

防近，就是看书、写字不要离眼太近。

防晃，就是不要在摇晃震动的地方做费眼力的事。

防久，就是费眼力的活不要一气持续太久。

（5）耳的卫生

挖耳朵的习惯好不好？

耳屎么，要不要经常挖耳朵，把耳屎挖出来呢？用不着！耳屎积多了会自己掉出来。平常我们说话、吃饭不是要动嘴巴吗？嘴巴一张一合，下巴骨牵动耳朵一动一动，就会慢慢地把耳屎给抖出来。的东西挖耳朵。有的少年朋友喜欢挖耳朵，这个习惯不好。因为耳道里的皮肤非常娇嫩，碰破以后容易染上病菌，发炎化脓；要是不小心戳破了鼓膜，还会发生中耳炎，引起听有时因为耳

屎积得太多，确实痒得难受，听声音又不大灵便，当然也可以挖一挖。但是要用干净的棉花签伸进去卷几下，千万不要用树枝或带尖杈的东西去挖。

耳朵里进了水为什么听不清声音？

游泳的时候，耳朵里进了水，正好挡住了声波的去路，声波进不去，不能使鼓膜震动，或者进去的声波因为受到阻挡变弱了，鼓膜震动很小，自然就听不清声音了。我们用棉花塞住耳朵，或用手捂住耳朵，就听不清声音，也是这个道理。

(6)鼻的卫生

鼻子为什么能闻出气味来？

鼻子从外面看，不过是两个鼻孔，好像挺简单。实际上，鼻子的构造挺复杂。它的内部像个小房间，叫做鼻腔。鼻腔不仅有前门，还有后门。前门就是前鼻孔，后门开在口腔上腭根和喉咙交界的地方，叫后鼻孔。鼻腔的正中间还隔着一堵墙，叫鼻中隔。鼻中隔把鼻腔平分成左右两间，所以从外面看，鼻子有两个孔。

在上鼻道和鼻腔的顶上有一种特别的东西，那就是专门感受气味的嗅觉细胞。嗅觉细胞有神经连接大脑。气味进到鼻子刺激了它们，它们把这个消息报给大脑，人就闻出气味了。因为它们的位置在鼻腔的最高处，所以平时不大容易闻出气味来，只有气味很浓，特别冲鼻子，才能闻到。为了闻出气味，我们常常使劲用鼻子吸气，就是这个道理。

(7)牙的卫生

怎样预防龋齿？

有的人一吃甜的酸的东西，就觉得牙疼。有人把这种病叫做“虫牙”。张开嘴用镜子一照，牙上确实有个窟窿，而且颜色发黑，看上去很像是虫子咬出来的。实际上，“虫牙”并不是虫子咬的，而是细菌在捣鬼。所以，医学上不叫它“虫牙”，而叫做“龋齿”。一个人要是经常不刷牙，不漱口，日子久了，牙齿

的最外层——牙釉就会被破坏。牙釉一掉，牙本质就暴露出来，遇到酸更容易被腐蚀。这还不要紧，牙齿缺了一块以后，凹下去的地方更容易积存食物渣子，变成了细菌生长繁殖的地盘。细菌在这里大量繁殖，这块地方就越烂越深，真像是虫子咬成的洞。

为什么要刷牙？

人睡了一夜，早晨起来，常常会觉得嘴里发粘，有臭味。这时候，漱漱口或刷一下牙，就觉得清爽得多。起床以后为什么嘴里会感到难受呢？这是细菌的作用。我们嘴里也有许多细菌。它们是趁我们吃饭、喝水和呼吸空气的机会窜进来的。这些细菌也会把残余的食物渣子弄坏变酸，甚至发出臭味来。白天，我们喝水，嘴里留下来的食物渣子和细菌，有许多都被清除了。而且嘴里还不停地分泌出口水，帮助清洗。所以，每天晚上临睡以前刷一次牙，把嘴里的食物残渣打扫干净。

3、教师：那么，不讲卫生有什么危害呢？

危害一：病从口入

科学试验和实践经验都告诉我们，如不“讲究”，很难保证“卫生”。那些肉眼看不见的致病菌和病毒，对我们是很不客气的，尤其是传染病菌和肝炎病毒，特喜欢那些不讲究卫生的“马大哈”，它们无机不乘，无孔不入，一旦通过我们的手进入口里，就很难“吐”出来了

危害二：破坏环境

如果我们不讲究卫生，随地吐痰，乱扔果皮纸屑，乱倒剩饭剩菜，既污染、肮脏丑化环境，又招来臭味相投的苍蝇，蚊子，老鼠。那该多么可怕啊！

想想看：没有了良好的环境，我们怎么健康地生活呢？

危害三：不刷牙

如果不天天刷牙漱口，藏在嘴里的细菌就会钻进食物渣子，使它发酵，并且产生酸性物质。牙齿的主要成分是钙，钙碰上酸就容易被溶解掉。一个人要

是经常不刷牙，不漱口，日子久了，牙齿的最外层——牙釉就会被破坏。牙釉一掉，牙本质就暴露出来，遇到酸更容易被腐蚀。这还不要紧，牙齿缺了一块以后，凹下去的地方更容易积存食物渣子，变成了细菌生长繁殖的地盘。细菌在这里大量繁殖，这块地方就越烂越深，真像是虫子咬成的洞。一旦牙釉剥落，牙本质碰上酸、甜、冷、热的刺激，就会酸痛难忍。

4、请同学们讨论：生活中良好的个人卫生习惯有些什么内容？

学生回答后教师汇总（课件出示）：

①小学生应养成哪些个人卫生习惯

(1)早晚洗脸

(2)早晚刷牙

(3)饭前便后要洗手

(4)睡前洗脚

(5)勤洗头

(6)勤洗澡

(7)勤剪指甲

(8)生吃瓜果要洗净

(9)不喝生水

(10)不躺着看书 。

②(1) 饭前便后应洗手

(2)吃东西前应洗手

(3)劳动(干活)后应洗手

(4)玩游戏后应洗手

(5)触摸脏东西后应洗手

(6)触摸传染病人的东西后应洗手

(7)到公共场所回来后应洗手

(8)拿碗筷前应洗手

③书写，阅读时，眼和书本的距离30—35厘米，或一尺左右。

④及时理发和经常洗头

⑤不喝生水

5、我们要认真学习卫生知识，养成良好的卫生习惯要做到：

（1）、不在教室和公共场所乱扔纸屑果皮。

（2）、不随地吐痰。

（3）、不乱涂墙壁，不踩桌椅。

（4）、讲究个人卫生，经常洗澡，勤换衣服。

（5）、不买不卫生的小食品吃。

（6）、学会整理自己的房间，及时清理垃圾。

6、讲究卫生小诗一首

早晚洗手和刷牙，饭前便后要洗手，勤洗澡，常换衣，勤剪指甲。

活动策划 篇4

一、指导思想

为全面贯彻县教育局乡村少年宫推进会的精神，大力推动农村未成年人课外活动场所建设，满足农村未成年人的精神文化需求，进一步把农村未成年人思想道德建设引向深入，按照市县教育局的要求，结合我校实际，制定本方案。

二、活动原则

充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作。积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护。坚持公益性和普及型的原则，全体学生自愿参加。学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放，实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起孩子身边的少年宫，真正成为孩子能够享受的少年宫。

三、工作目标

以贴近和服务农村未成年人为宗旨，使乡村少年宫成为农村未成年人思想道德建设阵地、文化活动平台、社会实践基地。力争经过努力，把常张寄宿制小学乡村少年宫办成资源共享、百姓满意、家长放心、青少年喜欢的课外活动场所。通过开展多彩活动，让学生有所收获。以学校班级特色为主，在各个年级广泛开展乡村少年宫活动，同样涉及文、体、艺等多个方面，让每个孩子能拥有一项专长的基础上，学会更多的内容，在活动中有所进步，快乐成长。

四、基本原则

1、公益性原则。不开展以赢利为目的的经营性活动，活动场所和器材免费提供，免费为农村未成年人授课，平时面向所有在校学生，周末和节假日向社会开放；

2、基础性原则。主要进行科技、艺术、体育等基础知识教育和基本技能训练，提高未成年人的综合能力；

3、方便实用原则。充分依托村学校现有资源，通过修缮、改造、置换、共享等办法，从实际出发，本着方便实用，适应学生需求的原则，开辟必要的活动场所、添置必要的文化活动、科普和体育器材。不求大求全。

4、特色发展原则。让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，努力打造特色项目和优秀品牌；

5、游戏教育原则。让孩子快乐，健康成长。

五、组织机构

主任：李建红

副主任：刘晓霞王辉

成员：牛丽娜李娟师爱芝

侯乐郭亚军冯鹏

六、活动时间：

每周四下午大课间活动、节假日、双休日。

七、学生的组织：

各班班主任负责根据学生的自愿，将本班所有学生分配到各小组，确保每位学生能在星期四的少年宫活动中准时参加活动，并教育学生遵守活动纪律，认真开展活动。节假日的活动，完全由学生自愿原则，并且要求参加活动的学生与学校、家长与学校签订安全合约。

八、活动要求：

1、各组成员认真制定活动计划。

2、要有明确的活动方案并有祥实的活动记录（活动、文字记录）。

3、充分利用节日、纪念日举行大型活动。

4、确实保证活动室有相应的、浓郁的文化氛围。

5、所有教师都参与活动的指导和对学生的组织管理。各组辅导教师通力配合，完成活动室的布置和平时的管理，活动前设计编写好活动计划、活动教案，组织学生有序、有效、安全的开展活动，活动后做好活动总结。

活动策划 篇5

活动目的：

1.通过活动幼儿知道六月一日国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。

2.让陌生的家长和学生知道朗培教育，吸引陌生学生，争取让他们喜欢上朗培教育由此可以报我们的暑假班。

活动流程：

1.新生签到（****及住址） 夏老师

2.发放朗培教育学生衣服，帽子并引导入座。何老师

3.市场人员及玩偶提前半小时进行现场活动宣传，随机邀约家长和学生参与活动。

4.热身活动（玩偶以及音乐）。 音乐负责：jane

5.主持人致辞开场 sherry&Emily

活动过程：

1、 与孩子共同讨论：

今天是什么节日？为什么又请来了家长？

2、游戏环节：

A.英语游戏：

所有游戏展示——mary&hebe

1.夺宝闯关 10分钟

从少儿所学的单词中各挑选10个，制成单词卡。把单词卡各五个一排的铺成两排，请出两队少儿，两个老师各负责一队。哪队先读完单词，该队就获胜。该队没人得200UU币。（单词难易程度两队均衡） 注意：主持人要让孩子和家长及老师为比赛的孩子加油。

2.擦字游戏 10分钟

在黑板上写上十个单词，将少儿分两队。老师随意念出黑板上的一个单词，听到的少儿较快擦掉正确读音单词的就能得分。擦错扣分。（老师只读两遍）获胜者获得300uu

注意：主持人要让孩子和家长及老师为比赛的孩子加油。

B数学游戏：

快乐电报法： 10分钟

将少儿分两队。请出一队少儿手牵手排好。老师将事先写好的数字放在信封里（字体要大），看完在第一位少儿的手里点出相应的次数（要与信封里的数字一样）。然后让第一位少儿在第二位少儿手上传递下去。如此类推，看传到最后是不是与信封里的数字一样。这个游戏过程中不能讲话，考验的是少儿的心算能力。结束后老师再公布信封。获胜者100uu，注意：主持人要让孩子和家长及老师为比赛的孩子加油。

C无敌风火轮 ： 10分钟

1.道具要求：报纸、胶带

2.场地要求：一片空旷的大场地

3.详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边 滚动大圆环。 看哪组能够获胜，获胜组每组组员100uu 。

注意：主持人要让孩子和家长及老师为比赛的孩子加油。

d.亲子活动游戏: 15分钟

名称：亲子心连心

准备：动物字卡、运动字卡 （Mary)

玩法：分别请出5位家长看老师手中的字卡，让学生猜是什么动物或什么运动项目，猜不中的可以说“过”然后继续第二张字卡，在半分钟时间里，分别猜出卡片就为胜利。第一名获得500uu，第二名400uu

第三名300uu 第四名200uu第五名100uu

规则：家长只能用形体动作表示，不能出声。

注意：主持人要让孩子和家长及老师为比赛的孩子加油。

3.有秩序的组织学生离场及物品归还。

前期工作安排：

1.准备好所需道具和人员安排。

2.电话精确通知家长参加我们的外语角并告知详细时间和地点。

3.电话通知时跟老学员说到老带新，可以带朋友过来参加。

4.音乐准备。

物品准备：

1.英语角条幅，玩偶服装，宣传单， 海报，音响，u盘音乐

2.展示白板 教学卡片报纸 胶带 马克笔 黑板擦

3.悠悠币500，200若干

4.朗培校服 帽子椅子若干

5.签到表，矿泉水 ，水杯

活动后期安排：

注意事项：1.学生人身安全及学生纪律

2.市场老师及校长要安排好市场人员分别在哪个地方进行宣传，要有针对性。夏老师和凌老师负责。

人员安排：

统筹：Mary

主持人：Sherry助教：Emily

市场宣传：所有老师 玩偶：刘老师

拍摄：夏老师校服帽子发放:jane

定点咨询老师：涂老师

Notice:

1.其他所有老师都是咨询老师。

2.这次没有老生签到，市场所有老师负责引导登记新生的名字和电话。

3.玩偶只在开场前活动，正式开始后就协助市场。

　为了确保事情或工作安全顺利进行，我们需要事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是我整理的百科知识竞赛活动策划方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

百科知识竞赛活动策划方案1

　为了丰富我校大学生们的业余生活，提高对百科知识的积累，唤起同学们对身边科普知识的关注，探寻学习知识的新途径，同时培养个人素养和队员之间的协调配合能力，引导同学们养成学习与娱乐并存的学习习惯，我系特开展“欢乐百科知识竞赛”活动，制定策划书如下：

　一、活动主题

　欢乐百科，斗智斗勇

　二、活动时间

　20_年12月5日(周三)晚上18:00

　三、活动地点

　一号楼307教室

　四、活动对象

　大众传媒系全体学生

　五、活动形式

　每班推选三名同学组成一组参与活动，形式是以智力竞猜和趣味竞赛的方式进行智力比拼，知识竞答和娱乐相结合，同时成绩优秀的团队将获得奖励证书。

　六、环节设置

　1、欢乐搭档

　每队抽选一个类别的题目，题目包括动物类、事物类、动作类三三种类型的题目，答案由屏幕显示，由队里两人负责比划，一人猜答案。每队共答10题，答对一题加2分，答错不扣分，每队2分钟。

　2、百科考场

　在主持人的描述中抢答，题目以百科类、人文类为主，共10题。若主持人念完题目，无人回答或答错，则该题作废，进入下一题。每题3分，答对加分，答错扣去相应分数。

　3、记忆大比拼

　一共六题。主持人在屏幕上出示一段话或一组，由参赛者在规定时间内快速浏览内容，关闭屏幕并由选手凭借记忆力按要求说出正确答案，答对一题加5分，答错不扣分。

　4、智力陷阱

　第三轮进行完毕后依据成绩高低排名。第一名对第六名，第二名对第五名，第三名对第四名分成三组，进行该环节对战。每组对战双方共有六道题，题目设置1、3、5分值，首先由分数高的为分数低的抽选题目(题目写在卡片上，选题者不知道分值)，对方答对加分，答错则对手加分。

　七、活动流程

　1、首先参赛者进行签到。

　2、开赛前每队分别就位并介绍本队、参赛口号、队员。

　3、主持人宣布比赛开始。

　4、按照设置的环节进行比赛。

　5、活动结束后有序离场。

　八、奖项设置

　一等奖一组，二等奖二组，三等奖三组，优秀奖若干。颁发证书。

　九、注意事项

　1、比赛题目在比赛前做充分的准备，做到详细全面。

　2、工作人员提前开会，商量安全事宜以及突发状况的处理方法。

　3、注意会场的布置与会场卫生。

百科知识竞赛活动策划方案2

　一、活动目的

　为了开发大学生思维，更好落实大学生素质拓展要求，丰富学生课余生活，为学生的`多方位发展提供空间，数学与统计学院决定举办一系列与数学相关的校园活动，以更好展现我院的特色文化，同时让大家了解以及喜欢上“数学”——这门在高校教学中占据着不可替代的位置的学科。

　二、活动口号

　“展现数学的美，尽显理性的魅力!”

　三、活动目标

　使我系大一新生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时为同学们提供一个展现自我的平台，更好的融入校园活动中。

　四、活动内容与要求：

　1.面向数学系大一新生举行，各班同学应积极参加，不得无故缺席。

　2.采取智力测试的形式，在规定的时间(50分钟)内完成指定的题目，要求条理清晰。

　3.在参赛选手中按比例评出一、二、三等奖和优秀奖数名。

　五、所需设备及工具

　1、多媒体教室及设备

　2、复印资料、奖状、笔、A4答题纸

　六、工作安排(人员另定)

　1、大量数学资料的收集整理，竞赛题库的建立。

　2、参赛活动的宣传，活动地点的设定。

　3、评委、主持人。

　4、活动过程的记录(包括照片、新闻稿等)。

　七、奖项设置

　此次比赛决出：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖数名。(具体按参赛选手人数而定)。

百科知识竞赛活动策划方案3

　一、活动背景

　进入大三，同学们学习节奏越发紧张，班级也较长时间未举办集体活动，为了能提高班级活力，调节同学们紧张的学习节奏，欢迎我们的新成员，班级决定开展本次百科知识竞赛。

　二、活动目的

　希望举办本次百科知识调节同学们的学习节奏，提高班级活力，增强班级凝聚力。

　三、活动时间：(暂定)

　四、活动地点，参与小组

　五、活动流程

　a前期准备

　1.道具：影响设备，便签纸，硬纸壳，计时器，

　2.会场布置： 班委提前去赛场，进行会场布置与选手席位安排，六点半之前布置完毕。

　3 .班级组成四支参赛队伍，

　4.提前安排好计分人员。

　b比赛详细规则及流程

　六、比赛题目

　(一)、必答题(选择题)

　1.题型设计：问题内容全部来源于百科知识，可设计娱乐、体育、实事、科技等。

　答题规则：每轮答题由每队的代表亮牌回答，期间可由同队选手补答

　时间限制：主持人读题后15秒内答题有效。

　2.评分标准：每队有基础分1分，答对加1分，答错或弃权不加分也不扣分。

　3. 主持人公布各队得分情况。

　(二)、风险题(列举题)

　1.题型设计：所有题型根据难易分为3分、5分、8分。每种分值仅有两道供选择。

　2.答题规则：每队各派一名代表进行抽签，各队依据抽签序号依次答题，每队答一次。

　3.时间限制：主持人读题后15秒后作答。

　4.评分标准：答对加上相应分数，答错或不答扣除相应分数。

　(三)、放松题(音乐题)：本环节由工作人员为每组播放几段音乐(也可由学生代唱)，由各组选手根据播放的音乐接歌。

　游戏规则：接对者每首加十分，接错不扣分(可看着屏幕上的歌词)。

　(四)、观众题(问答题)

　为了活跃赛场气氛，在比赛过程中，由主持人出题，观众举手答题，答对者可获得精美礼品一份。

　(五)、你演我猜

　游戏规则：每队出两人，抽签选择备用的词语(根据前面得分高低选择抽签次序)，一人用语言和动作工作人员出示的词语，但不能提及词语中的任何一个字，若出现，视为该题失败，另外一人负责猜出该成语，猜对一个加2分。每队答题时间2分钟。

　(六)、思考题(可以结合上课所学到的知识，比如线性代数、英语市场营销)

　1.题型设计：本环节主要是思考题，依据答题累计得分高低组依次抽题。

　2.答题方法：各队抽题后，主持人给5分钟自由考虑时间，做答题准备，其后由每队选一名代表阐述该队的观点。

　3.答题规则：从主持人宣布答题起，全场不再讨论，各队依次阐述观点，时间3分钟。

　4.评分标准：论点明确5分;表达清晰5分;思考创新5分;综合表现5分，总成绩由以上四部分合计。

　5.回答完毕，评委给分;主持人公布各队得分情况。

　(七)附加题(选择题)

　1.设计目的：如果有两个或者两个以上的分数相同，可通过附加题分出胜负。

　2.题形设计：以选择题为主，每队只有一次答题机会。

　3.答题规则：由分数相同的组队答题，由主持人问题，每队选代表答题。

　4.评分标准：答对一题加1分，答错或弃权不加分也不扣分。

　5.主持人公布各队得分情况。

关于“学校植树节活动方案精简版”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！