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荣如德——上海市文史研究馆馆员，从事俄、英语翻译。主要翻译作品有狄更斯《奥立弗·退斯特》、斯蒂文森《金银岛》、王尔德《道连·葛雷的画像》、萨克雷《花花世界》、陀斯妥耶夫斯基《卡拉马佐夫兄弟》、《白痴》、《白夜》等
笔名： 鄂以迪、章云义、罗豆等。
性别：男
籍贯：江苏无锡
1950年在上海格致中学高中肄业，考入华东革大外文专科学校俄语专业，1953年春提前毕业留校，先后在俄译汉及汉译俄教研组任教。1956年底辞职离校后从事专业文学翻译工作。1996年受聘为上海文史研究馆馆员，2003年应特邀为上海市第十届政协委员。译作包括俄苏文学与英国文学两个方面。俄苏文学主要有《卡拉马佐夫兄弟》、《白痴》、《白夜》、《癌病房》、《六十支蜡烛》等中长篇小说。英国文学主要有《雾都孤儿》、《花花世界》、《道连·葛雷的画像》、《金银岛》、《化身博士》等中长篇小说。
荣先生翻译了不少俄语、英语的经典著作，我读过他译的《动物农场》、《金银岛》，很佩服。
1971年，某天造反派的头头突然要找懂外文的人翻译东西，于是包括荣如德在内的一些人被叫到“翻译连”工作，所谓翻译连，一共有15个人，都是像他一样，从大田劳动中抽出来翻译苏联小说的。当时翻译连已经翻译出第一部作品《多雪的冬天》。
和很多人想象的不一样，他们对当时在干校里重拾翻译工作这段经历并没有多少美好回忆。“翻译的条件很差。最初只能在干校里翻译，找了一个最大的房间当工作室，是干校的集体浴室，最早的几本书是在那里诞生的。”因为是“牛鬼蛇神”，翻译家们被禁止看其他任何的外报外刊，只拿到需要翻译的那本小说，连起码的字典、工具书都没有。而且工宣队给的时间非常紧迫，往往一本几十万字的书要在10天到20天内翻译完成。
对于这样苛刻的条件，翻译连只能想出对策：把15个人分成5个组，每组3个人。将一本书用剪刀拆开来，分成五部分，让大家分头看，然后在一起轮流讲书中的故事，让所有人了解整本书的故事，统一人名地名的译法。然后分头开始翻译。然后由一个人汇拢大家的译稿先通一遍，再传到通稿人手里，一旦完成，马上送走。”《落角》、《人世间》、《你到底要什么》和后面的一些书，都是在这样“流水作业”的方式下完成的。
事实上，“翻译连”的经历之所以让这些翻译家印象恶劣，最重要的原因是他们一直在高压下机械化完成工作，犹如“翻译机器”。
荣如德参与了《多雪的春天》、《爱情故事》和非洲史的翻译。“我从来没有感到过翻译这些书就是时来运转，我们是机器而已，想用就用，不想用就不用，没有我们选择的自由，包括不想干的自由。我们翻译的书只是在我们面前扬一扬，然后又带走，连我们都不可以有，我们对自己的地位十分清楚。恐怕没有人会想入非非。”正因为这么强烈的“机器感”，使翻译家们即使离开田间地头从新做起翻译工作，也从来没有重拾老本行的快乐。
荣如德-作品
俄语部分
陀思妥耶夫斯基：《白痴》《白夜》《卡拉马佐夫兄弟》《中短篇小说》（第二卷：白夜，涅朵琦卡，小英雄，庄院风波）上海译文出版社
索尔仁尼琴：《癌病房》 上海译文出版社
田德里亚科夫：《六十支蜡烛》 上海译文出版社；《死结》 人民文学出版社
柯切托夫：《叶尔绍夫兄弟》（龚桐、荣如德译） 作家出版社/外国文学出版社
布尔加科夫：《屠尔宾一家的日子》（载于《外国文艺》1982/4）上海译文出版社
阿塔洛夫：《初恋》 作家出版社
李别进斯基、布洛克：《党的儿子：基洛夫的故事》 中国青年出版社
奥青纳雪克（捷克）：《公民布里赫》 上海文艺出版社
克诺莱：《母亲》（金人、荣如德译） 作家出版社
雅柯勃逊：《生活在城堡里 ：四幕八场剧》 作家出版社
伊萨克扬等：《希望的旗帜：亚美尼亚作家短篇小说选》 人民文学出版社
斯捷尔马赫：《真理与歪理》（荣如德、冯鹤龄译） 上海译文出版社
英语部分
斯蒂文森：《金银岛》 《化身博士》 人民文学出版社/上海译文出版社
狄更斯：《奥立弗·退斯特》（《雾都孤儿》） 上海译文出版社
王尔德：《道连·葛雷的画像》 外国文学/四川人民/山东文艺/中国文学/上海译文
萨克雷：《花花世界》（《名利场》） 上海译文出版社
奥威尔：《动物农场》上海译文出版社
自1945年联合国成立以来，汉语就成为官方语言之一，在这个意义上说，汉语是一种世界性的语言。现在，世界上十分之一的人口使用汉语。
汉语是汉民族的语言，它有着悠久的历史，是联合国规定的六种工作语言之一，也是当今世界上使用人口最多的语言。
汉语文化圈的推广和辐射面很广，主要包括中国、新加坡共和国、蒙古、马来西亚、印度尼西亚、越南、缅甸、老挝、朝鲜、韩国、日本、美国西部州和夏威夷州等国家和地区。
另据美国汉语教师协会统计，全美中小学在学汉语人数占全部在学人数的2/3，达到40万人左右；英国现有12万中小学生在学习汉语，占全部在学汉语人数的60%；新西兰2010年仅有1万名中小学生学习汉语，汉语成为增长最快的一门外语；意大利注册汉语学员逾3万人，开设汉语课的中小学过百。
以前在欧盟国家，汉语通常位于第三外语的位置。第一外语一般是英语，第二外语是法语、德语或西班牙语等。但现在，汉语有时与法语、西班牙语并列的第二外语。这一变化与我们国家的发展密切相关。
不过尽管汉语在中国国内很强势，其国内使用者在稳步增长，但由于汉语的极度难学也在很大程度上对其发展有所限制，所以全球技术继续发展，将极大地促进一种全球语言主导地位的上升。无论上述语言或非语言的原因，这种语言可能仍然是英语，而非汉语。
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