网上科普有关“现在的家长最重视孩子的哪方面？”话题很是火热，小编也是针对现在的家长最重视孩子的哪方面？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
随着社会的发展，时代的进步，孩子锝教育问题已越来越成为社会和家庭关注的头等大事。如何把孩子培养成人格健全、热爱生活、有理想，有文化的新时期人才，也是摆在大家面前的一个严肃课题。下面我就如何教育孩子，和孩子真诚互动沟通方面谈一下我个人的几点粗浅体会。, 一、学会赏识。 赏识的概念就是站在一个新的角度认识并欣赏自己的孩子。其实所有孩子心灵深处最强烈的需求和所有成年人一样，人性最本质的渴求——渴望得到别人的赏识。孩子从出生那天起，就作为一个全新而独立的个体来到这个崭新的世界上，他需要在这个世界上学会自立，自强以及很多陌生的东西，与毛泽东、牛顿，爱因斯坦一样，每个孩子都有可能成为天才，因为在他的生命中蕴藏着巨大的潜能。我儿子今年已经十二周岁了，书也读到了初中一年级，在他成长的这十二年中，我作为一个父亲，一直都在欣赏并在赞美着他。我认为还成长的道路犹如跑道和战场，父母应以一种期待和鼓励的心态为他高喊“加油、努力”。哪怕他一千次跌倒，也要坚信他会一千零一次站起来，我坚信自己的儿子是最聪明和坚强的。 我从不说儿子笨。因为家长在刚开始说孩子笨的时候，孩子会以他自己幼小的自尊捍卫着，他在刚会说话和懂事的时候内心深处就已经形成了强烈但比较脆弱的自信，但随着你这种说“笨”观念的不断深入，不厌其烦并周而复始，孩子就逐渐开始相信自己笨了。他会从相信自己笨的一瞬间起，眼神陡然黯淡无光，言谈举止和思维也必将失去活力。老师只要出一个题目说：“同学们，这个题目有点复杂，大家好好想想。”他的情感第一反应就会是：这个题我肯定不会，因为我比较笨！这是一种传播给孩子多么危险的信号啊！ 我坚信自己的儿子是独一无二的。对他在不同方面的进步，哪怕是一点点，我都会伸出大拇指对他说：“儿子，你真棒！”记得那是两年前，他看到有许多儿童在溜冰场溜冰，儿子顽皮而又调皮的天性让他也跃跃欲试，但他又怕摔。我就鼓励他说：“既然别的小朋友能学会，你也肯定能，不要怕摔倒，摔倒了你也可以自己爬起来啊。”就这样他逐渐在摔倒中找回了自信，由慢到快，由正滑及倒滑，再玩出许多溜冰花样。如果我当时对儿子说：“学什么学，你这么笨也能学会溜冰吗？”那结果可想知，他也会在永远的笨的感觉中消沉和沮丧下去。 还有一点，就是儿子长这么大，我从来没有打过他。如果学校的老师搞一次家长测评，让从没打过孩子的家长举起手来，我肯定会是第一个，而且毫不犹豫。我的这种做法看似有悖于现在社会上的传统教育观念和模式。因为我们传统的做法是：棍棒之下出孝子，不打不成材等，更有句说法叫下雨天打孩子，闲着也是闲着。常听一些家长边打孩子边说：“我倒要看看，到底是谁说了算？！”关系紧张的好象是阶级斗争，不是东风压倒西风，就是西风压倒东风。中国几千年来的君臣父子关系在人们心中留下了根深蒂固的影响，一个理直气壮的理由就是：父母打骂孩子是祖祖辈辈传下来的，天经地义..但我做为父亲总会反思一下，你打孩子的后果是什么呢？打掉的，只能是孩子的尊严和自信！ 我认为这样的教育方法还不如一个种地的农民对庄稼的态度，农民永远不会苛求自己粮食的产量，而更注重自己种庄稼的方式。说句通俗话吧：农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运。家长怎样对待孩子，亦将决定孩子的命运！ 二、信心是成功之母。 有句话是这么说的：失败是成功之母。失败诚然可贵，我觉得在失败中多一些真心的对待也是人生一种必须的感悟。为了让儿子树立起属于自己的自信，我虽未煞费苦心，但仍有我内心的一种深情注入。儿子从今年五月份喜欢上了打台球，而且自认为在同年龄中已属佼佼者，我的水平自然远在他之上，但为了培养他这种爱好和自信，我就故意先输他几局，然后偶尔再赢他一局，在打台球的实战中教他击球方法，让他象对待考试一样耐心和细致。通过这几个月的磨炼，我现在一局不让他，儿子却能连赢我三局，说明他的心态和技术亦能发挥的很好，也让他明白了社会上将来的竞争会很残酷，只有凭自己的努力，一点一点的赢得胜利。 三、学习并快乐着。 说到这个话题的时候，我不得不先说一句，好多人认为学习是一个痛苦的过程，人也是痛苦的奋斗，然后失败，再奋斗，再失败..但是如果你换个角度想想，为什么不能认为这是一种快乐的人生呢？经历的是欢乐的失败，然后在欢乐中站起来，再享受这种失败，如果没有失败，一帆风顺，万事如意亦是一种美好的乏味！ 我对儿子说，天才总是把学习当游戏，如痴如醉并倾注全部身心，在这种游戏中找到快乐。每到周末我和儿子在一起的时候，我总会问他：学习感到紧张么？压力大么？儿子的回答也总令我欣慰：不紧张。短短的三个字反映了儿子对学习的态度，我只想尽力成为儿子的一个合格父亲，让他在学习中找到自己的学习价值，让他学会自己呵护自己的生命与感觉。 100分很重要么？第一名很重要么？我从不要求他每次必考一百分，每次必拿第一名，尽力即可！60分代表什么？及格。如果你是工厂里的一个产品，就是合格，就可以出厂。所以你就没必要把全部精力耗费在争夺名次上，考第二名了非要第一名，考99分了非要100分，一次100分了仍是不够，非要次次100分，回回第一名，这样就会给你带来无穷的压力，学习也自无快乐可言。 其实求知是人生最大的快乐，如果你整天只知道考试分数和第一名，那样你的求知过程就会变成一种无尽的苦难。所以我就一直向儿子灌输这样的理念：把学习变成一种欢乐的索取，快乐并学习着，只要你尽力了，你快乐的学习了，我也会对你伸出大拇指：儿子，你真棒！ 四、做孩子永远的朋友。 人的一生会有很多朋友，如果说的抽象一点，你甚至可以把工作和学习当做你的朋友。我小时候看过一本连环画，那上面关于朋友的说法我仍然记忆犹新：朋友就是与你共患难时仍不会放弃你的那个人，多年以后你可能不记得他，但他仍在心灵深处为你默默的祝福与祈祷。我认为和孩子最好的交往就是把他当作朋友，鼓励他并赏识他，但也可以批评他，要站在“看得起、够朋友”的前提下批评，好朋友的提醒与批评是生命中的珍贵礼物，孩子也会以感激的心态乐于接受这份礼物的。
老师和家长怎么共同教育孩子
父母在教育孩子时经常犯的错误:
1、家长专制。家长过度相信自己的权威而在家中实行专制独裁，即，家中的一切均由大人（家长）说了算，不必征求孩子的意见。例如：擅自给孩子报补习班而不问孩子的想法，给孩子灌输大人的想法 把自己的意志强加于孩子，不让孩子自己决定自己的事情一切都听大人安排，在招待亲朋好友时不让孩子说话，当孩子对家长的做法不满时就严厉批评甚至打骂......
2、父母的包办。现在很多家庭都是独生子女，那可真是“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了”，孩子一切都父母一手包办，致使孩子的自理能力越来越差。
3、过分比较。把自己的孩子跟别人家孩子做比较，然后表示“你看谁谁家孩子多听话”...等，这样的做法只会使孩子对父母产生不满、厌恶的情绪，伤害孩子的自尊心。
4、表扬过多。不少家长喜欢夸奖孩子，认为这样可增强他们的自信心。如果孩子仅仅完成一些力所能及或琐碎小事父母就进行夸奖，会令孩子产生消极情绪。专家认为，父母这样做可能使孩子不再努力钻研，不知道自己需要付出多少才能取得真正意义上的成功。
5、专注孩子的成绩。不少家长总是以孩子的成绩来评断孩子的聪明与否。父母认为孩子最重要的就是学习，除此之外没有其他，从而忽视了孩子的品格培养，孩子在父母的逼迫下学习，会使孩子产生厌学心理。
6、不以身作则。孩子在外面和别人打架，回到家里遭到父母的批评以及暴力，父母没有为孩子做到一个好榜样。
欢迎关注微信公众号：家庭育儿亲子顾问。17年专注教育，助力家庭幸福！
怎样正确教育孩子方法
家长是孩子的第一任老师，离开了家庭教育的孩子，无论老师如何努力，很难让孩子成功。单靠学校教育，很难教育好孩子。以下是我分享给大家的老师和家长共同教育孩子的方法，希望可以帮到你!
老师和家长共同教育孩子的方法
一、懂得尊重和理解
要做好家长工作,使家园合力作用发挥到最大,尊重与理解必须是前提,家园合作要以老师对家长的尊重与理解为起点。有时候,我们会埋怨到“某某”家长不来参加幼儿园的活动,不帮我们收集资料、很少与老师见面、沟通……。并把这类家长归为“不配合者、不支持者”,而渐渐地忽视和远离他们。其实,我们老师可以换位思考一下,家长们都有自己的工作,工作压力大,下班后,又要忙于繁琐的家务,空闲的时间本来就不多。因此,家长的“不配合、不支援”也是情有可原的。作为老师,我们应该尊重家长、给予理解,而不是心生埋怨。针对这样的情况,我们老师可以采取有针对性的活动安排。例如:我班浩一、邦邦、芷盈还有荣琳几个小朋友的爸爸妈妈工作忙,经常是由保姆接送,班上的通知事项经常传达不到。为此我们特意准备了一些便条把每次的通知事项写在上面转交到家长手上,或者给家长发个简讯。这样既让家长及时了解到班上的活动程序和安排又体现了老师对孩子的关注对家长的理解。又如我班在开展关于了解分享阅读的家长座谈会活动中,发现好些爸爸妈妈没有前来参加,大部分是爷爷奶奶或者是保姆。针对出现的情况我们就采用“问卷”的形式,去了解每一位家长在哪段时间便于前来参加亲子活动。我们再根据家长的具体情况作好亲子活动的时间安排。这样做了以后,家长们有了相对自主的支配时间的权利。参与活动的态度也积极起来了。通过小小的一张问卷,也使家长们感受到了老师对他们的尊重与理解。
二、建立平等的地位
在幼儿教育活动中,教师与家长同样是教育者的身份应该是平等的。双方以平等的身份互相尊重为前提才能建立积极健康的合作关系。教师过分地以专家自居,不能够理解尊重家长的教育方式理念的话,就会在教育方式方法最基本的问题上开始与家长产生分歧。
老师虽然受过专门的教育,有一定的育儿知识和经验。但是,我们不能自以为是教育的行家而高高在上,总觉得家长没有水平,溺爱孩子,而一味地去指挥家长。这样可能会引起家长的反感,不能真正发挥家长的作用,很难形成教育孩子的双向互动,也不可能使家园共育取得良好的效果。实际上,幼儿园的老师受过专业的训练,在专业知识和教育技能方面是有一定的优势。但是,家长是看着孩子长大的,对孩子的了解要比我们老师深刻得多,在家庭教育实践中也积累了不少经验。如果老师能以平等的态度与家长对话,充分了解他们的需要和愿望,家长也一定会真诚地配合老师,真正做到家园配合,共同教育。例如:我班上有位女孩子典典,她的小嘴巴能说会道,而且很喜欢表演,经常在班上的在才艺表演中展示她的艺术才能。可家长平时注重对孩子语言和艺术的培养,而忽视了对孩子良好生活习惯的培养。因此,这个孩子吃饭很慢,生活自理能力很差。于是,我就主动与其家长取得联络,充分肯定孩子家长在培养孩子语言能力和艺术才能上的做法,同时和家长共同制定如何培养孩子生活习惯的方法与措施。老师与家长建立了平等的地位,形成了合作的关系,共同教育孩子,那么,我们的孩子才能全面地、健康地发展。
三、注重沟通的多样性
为了达到家园同步的配合教育,家园双方要围绕着孩子的发展经常联络,相互沟通,让家长了解具体教育目标及幼儿各方面的发展,与幼儿园取得共识,从而使家园同步教育更有效地促进孩子的发展。因此,教师如何和家长沟通就成了我们工作中的重要内容。与家长沟通不要只局限于单一的交谈或电访,这难以达到良好的效果。我们应采取多渠道多样化的沟通方式,让家长更好地了解到自己孩子在园情况。
老师和家长共同教育孩子的建议
一、欣赏孩子
说一个很小的故事。一个孩子特别顽皮，成绩也很差，每次开家长会，老师都会向他的母亲告状，当然母亲的心里也很不是滋味了，但她想，如果自己都不相信自己的孩子，不鼓励他，孩子的一辈子不就完了吗?她回家是这样和孩子说的：“老师今天表扬你了，只要你再认真些就更好了。”孩子感到老师和妈妈都是认可自己的，就努力学习，不断地进步。
我希望自己不是这样的老师，但我希望你们能做这样的家长。孩子是需要表扬的，需要赞美的。一次次地表扬会巩固孩子的优点，激发他们的自信。比如孩子比较胆小，你可以多给他机会，和别的人接触，如果他能和别人打招呼了，那你就可以说“我们家xx最有礼貌了。”而不要和别人说，我们家xx很胆小，次数多了，他自己就会认同家长的看法：我是胆小的。就拿我们班来说，贴花瓣时，有的家长说：“花瓣这么多，你很能干，再努力!”有的家长说：“就这么一点啊，最后一个了吧。”有一次我看到一个孩子兴冲冲地让爸爸贴花瓣，他的花瓣已经比较高了，爸爸是这样说的：“你看，还没谁高!”孩子的积极性一下子打击了。例子很多，可举一反三。
二、疼爱孩子
这一点，应该是不用说的，哪个家长不把孩子当掌上明珠，可以正因为这样，疼爱就成变成了溺爱。孩子要什么给什么，衣来伸手，饭来张口，甚至和大人发脾气，一味地迁就孩子只会助长孩子的不良习惯。有的家长可能会有这样的想法，孩子一个星期在学校里，挺苦的，毕竟这么小，周三来探望时，回家时，孩子提什么要求都会满足。其实我们培养的是学生适应集体的能力，适应社会的能力，一个小集体能反应出大集体，连一个小集体都不能适应，今后在社会中的适应能力肯定会比别人弱的。放手让孩子们自己成长，以前扶著走，现在应该让他们自己走走，你会发现你的孩子很能干的。
三、理解孩子
每个孩子都是一个独特的个体。例如有的同学在音乐方面有特长，有的同学绘画方面有特长，有的孩子爱好体育，有的孩子喜欢看书，有的孩子学习成绩很好，有的孩子思想很好，语文数学是非常重要的，人的一辈子都要用到，可我们不能说语文数学不好，就是笨孩子，而过多地加以指责，我们的孩子才一年级，你能说他现在语文、数学考得不好，他就不聪明吗?就把他否定掉了吗?那对他是太残忍了。有个孩子听写时一个字写错了，让他重写一百个，那个字他肯定记到了，但很可能他学习语文的兴趣就没了。孩子们不是不想得第一的，不是不想考好成绩的，可由于家庭、学校、社会多方面的影响，孩子的发展是不同的。孩子刚起步，他们未来的路还很长。我们最重要的是让他们热爱生活，热爱学习!
四、帮助孩子
一个好的氛围能造就一个好的孩子。试想一个爸爸妈妈成天打麻将，对孩子的学习不闻不问，你想让孩子有多好，那是不可能的。父母是孩子的启蒙老师，是孩子最好的榜样。孩子没有自我约束的能力，是需要家长管的。我们班的黄重威同学，他的家人就十分注重对他的培养，这个培养不是说硬把一些知识塞给他，而是为他创设这样一种氛围，培养他学习的兴趣。只要一空下来，他就会拿著书看，只要一上完新课，他就会把书背掉，课堂上他的见解和别人是不同的，他能背许多的古诗，认识一千多个汉字，现以也许还不止了。他不是生来就爱学习的，是家长引导的，养成了这样爱学习的好习惯，对他来说是受益终身的。
再举个例子，一个家庭为孩子准备了一个单人的小房间，让孩子在里面学习，游戏，可父母却发现孩子还是喜欢到客厅里来游戏。父母想到了可能是孩子需要别人的欣赏，于是在客厅里开辟一块地方，专门展示孩子的作品，如一幅画，一张字，一件手工等要求孩子自己满意才可能展示出来。这样孩子有人欣赏了，就有了学习的兴趣。
作为老师，我有义务教好我的学生，三十八个学生，就是我三十八个孩子。我会尽我所能，热心教之，爱心育之，这点请家长放心。但毕竟是那么多的孩子，肯定有不到之处。请家长们见谅。有任何意见，请各位家长当面帮我指出，感激之至。
作为家长，你有义务教好你的孩子。一个孩子，是你们的希望。我们现在培养孩子创新，要求老师创新，也希望家长们能有创新的精神，培养你们的孩子。
老师和家长教育孩子的技巧
1、专心致志是一种智慧
真正有智慧的人能综观全域性，以巨集观的眼光考虑大事，也能通晓利害的关键所在，胸怀宽广，不囿于蝇头小事。让孩子专心致志地埋头于手中的事，而不为无所紧要的事情所困扰、打断，这是一种智慧，也是一种豁达。
2、 教会孩子用事实说话
成见是阻碍人们形成正确认识的大敌。准确的判断来源于对客观事实的调查，而不是主观的猜想。作为家长，应该引导孩子学会以证据和事实说话，客观地、中肯地对待周围的人和事，绝对不能心有成见。
3、了解孩子需求，不盲目追求虚名
只有适合自己的才是最好的，家长教育孩子时要真正了解孩子的心理需要，知道他到底需要什么，然后再给予。千万不要盲目追求虚名，看到别人给孩子什么就给自己的孩子什么，很可能那并不是他所需要的。
4、挖掘孩子的天分
当孩子产生自卑心理时，要让孩子相信自己一定可以在某一方面很出色。而事实上，每一个人，至少有七种基本的智力方面的技能，如：数学逻辑、语言、音乐、空间、身体动觉以及两种型别的个人理解力。
即我们理解别人以及处理自己的梦想、恐惧和烦恼的能力。或许孩子不喜欢写作，却可能在设计上很有天赋或者有能言善辩的口才。
5、善待孩子的自尊
父母不应该把孩子看得过于弱小，因为没有哪一个孩子愿意承认自己是弱小的。在成人的心中他们或许只是孩子，力量微不足道，但在他们自己看来，自己和成人无所区别。这就是孩子的自尊和自强。
1.家长应该怎么正确的去教育孩子
2.老师和孩子沟通的技巧
3.家长分享如何教育孩子的方法
4.家长如何教育孩子与人交往
5.家长怎样教育孩子的经验心得
1、不采取过激方式：一部分家长认为孩子不打骂不成才，所以孩子犯错的时候，根本不心平气和的讲道理，而是不分青红皂白的先骂一通或者打一顿再说。但是这样对待孩子，孩子不仅不能真正认识到自己的错误，还很有可能留下心里阴影，导致性格变得偏激。
2、以身作则：父母的一言一行都会被孩子看在眼里，并且像父母模仿学习，嘴上的教学远不如实际行动的影响力大，所以“上梁不正下梁歪”，如果做家长的品行不端，那么教出来的孩子很难说不是一个失败的复制品，所以言传身教很重要。
3、不扼杀孩子的兴趣：兴趣是激发孩子创造力的源，所以，如果孩子表现出了某方面的爱好，千万不要对孩子进行干涉，而是应该鼓励他，说不定以后能成为孩子的一项技能。
关于“现在的家长最重视孩子的哪方面？”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
本文来自作者[admin]投稿，不代表东南号立场，如若转载，请注明出处：https://dnflianfa.com/cshi/202501-5244.html
评论列表（4条）
我是东南号的签约作者“admin”！
希望本篇文章《现在的家长最重视孩子的哪方面？》能对你有所帮助！
本站[东南号]内容主要涵盖：国足,欧洲杯,世界杯,篮球,欧冠,亚冠,英超,足球,综合体育
本文概览：网上科普有关“现在的家长最重视孩子的哪方面？”话题很是火热，小编也是针对现在的家长最重视孩子的哪方面？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望...