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言语康复训练的基本单位如下：呼吸、发声、共鸣、构音和语音，即：RPRAP理论，在黄昭鸣博士提出的言语康复RPRAP理论指导下的言语治疗，主要通过A+T+M的操作模式来实现。
语纳语言训练建立正确的腹式呼吸方式：
平静状态下的腹式呼吸 (也就是让孩子平躺着)；一手放在腹部 (还是平躺的状态)；一手放在腹部，另一手放在胸部。
检查呼出的气流 (要求孩子用嘴慢慢的呼出气流，家长可以用手背放在孩子的口边感觉孩子是否用嘴呼出的)；侧卧姿势 (要求孩子一手放在腹部)；坐在小椅子上 (一手放在腹部)；站立姿势 (一手放在腹部)
扩展资料：
语言康复训练的定义 语言能力的评估与训练，又称语言康复训练，即对特殊儿童早期的语言理解能力、 早期的语言表达能力和早期的语言韵律能力三个方面进行评估和训练，并在言语语言综合训?练的基础上进一步发展口语的沟通交流能力。
言语和语言即相互依存，又各自区分。语言存在于言语活动中，吉语是大们在交际中应用语言的过程和产物:言语离不开语言，语言也离不开言语;离开了语言，就不会有个体的言语活动，离开了言语，语言就发挥不了作用。
“言语”和“语言”的区分，主要是为了使言语治疗人员能够正确的理解各种言语和语言障碍并进行科学的行之有效的康复治疗。
康复医学基本原则包括：个体化治疗原则、综合性治疗原则、多学科协同工作原则、康复阶段划分原则。
1、个体化治疗原则。每个患者都是独特的，其康复治疗应根据其个体差异和需求进行量身定制，以达到最佳效果。康复医学强调因人而异的治疗方法，根据每个病人的病情和个人特点制定个体化治疗计划，包括康复治疗、营养支持、心理辅导等方面。
2、综合性治疗原则。康复医学应用各种治疗方法，包括物理治疗、言语治疗和职业治疗等，以提高患者的生活质量和功能水平。康复医学强调因人而异的治疗方法，根据每个病人的病情和个人特点制定个体化治疗计划，包括康复治疗、营养支持、心理辅导等方面。
3、 多学科协同工作原则。康复医学应该有多个学科的专业人员共同协作，以提供最全面、最有效的康复治疗方案。康复医学融合了多种学科知识，如医学、康复理论、心理学、社会学等，通过团队合作的方式，制定综合干预计划，提供全面的康复服务。
4、 康复阶段划分原则。康复医学应该按照康复过程的不同阶段，采取不同的治疗措施，以达到最佳康复效果。康复医学注重制定具体可行的康复目标，明确康复阶段、治疗计划和康复预期，以便对康复进程进行监测和评估。
康复医学中的物理治疗：
1、热疗及冷疗
是一种通过应用高温的方法来治疗疾病的方法，常见的方法包括热敷、温泉疗法、热气疗法等。它可以促进血液循环、增强肌肉弹性、缓解疼痛、减少肌肉僵硬等。冷疗则是通过应用低温的方法来治疗疾病，常见的方法包括冰敷、冷水浴、冰点疗法等。
2、电疗及光疗
是一种利用电磁场和电流的力量来治疗疾病的方法，常见的方法包括电刺激、电脑疗法、电磁疗法等。它可以促进肌肉的收缩和放松、增强肌肉的力量、缓解疼痛、促进血液循环等。光疗则是通过应用光线来治疗疾病的方法，常见的方法包括红外线疗法、紫外线疗法。
3、按摩及牵引
则是通过手法的方式来治疗疾病，常见的方法包括推拿、按摩、脉搏按摩等。它可以促进局部血液循环、缓解肌肉疼痛、消除疲劳等。牵引则是通过拉伸的方法来治疗疾病，常见的方法包括颈椎牵引、腰椎牵引等。它可以缓解椎间盘膨出、纠正脊柱偏曲等。
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