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身边的科学小报展示
身边的科学小报内容：看《走进科学》有感
科学来自生活，科学来自大自然。我们身边流动着科学，科学也改变着一切，只是我们不曾注意过。有的科学非常有趣，在道尔顿和阿福贾德罗中，是谁先发现原子和分子的呢?
不知何时，我在电视上看到了《宫》这部电视剧，自从那以后，我就想如果有一天我也可以与女主角一样来到一片树林，看到一棵树，我也穿越了。如果是这样，我会带上手机、电脑，甚至还会带上一些汉堡包、雪碧之类的。可以的话，我还会染上一个红毛，到了那里人人都会崇拜我，爱上我这个21世纪的小男生。这是科学给我带来的好处。我拿出手机正要拍照，一大群人会围着我议论：这面镜子怎么会有图案呢?这小男孩不会是变戏法的吧?如果太过迷信的人还有可能以为我是妖怪或上帝什么的。这是科学的力量。有可能正因为科学，将来有一天真的可以穿越到古代或未来。
不是只有会科学或懂科学的人才能发明或创造。
在美国佛罗里达州，有一位生活很贫穷的画家李普曼，因为他的画一直等不到伯乐，所以也就越来越贫穷。而他的画具也只有那么一支铅笔和一块橡皮，正因为只有这些，所以他经常找不到工具。
有一天，他突然有了作画的灵感，可是与平时一样，他找不到自己的橡皮。等找到橡皮、铅笔后，他脑子里的灵感却已经空空如也!他想用一根铁丝把橡皮和铅笔连起来，可是每当作画时，橡皮总是在他的面前东摇西晃，很是影响他的思维和情绪，而且使用一段时间后有要重新绑扎。画家不耐烦了。于是，他下定决心要先解决好画笔的问题后再作画。经过几天苦想之后，他终于想出了一个好办法。他从一个废旧的铁盒上剪下一小块薄铁皮，把橡皮和铅笔头对头包起来，使它们固定成一体。因为有了这项发明专利，他拥有了55万美元的专利费。这是一个画家因为科学而拥有的财富。
科学可以改变一个人的生活，可以改变一大群人的生活，甚至可以改变我们的`地球，让它更美丽，让我们更快乐、更幸福。
身边的科学小报资料：有趣的科学实验今天，我们一进教室，老师就对我们说：?今天，我们要做一个瓶子自动瘪了的实验。?老师一说完，教室里很多同学都议论纷纷：?怎么可能?瓶子又不是人，咋会自动瘪呢?老师在故意骗人吧?老师听到我们的议论声，说：?让我们的议论声，说：?让我们来试试看吧。?
老师拿出实验用的材料：一盆温水、一个杯子和一个空矿泉水的水瓶。老师稍作准备后，说：?实验开始了!?老师一说完，同学们就目不转睛地看着老师的实验步骤，先把准备好的温水倒入矿泉水瓶中，然后让同学们摸了摸，是否感觉到热;接着，老师把瓶子中的温水全部一滴不留地倒了出来，并迅速盖上瓶盖。做完之后，老师对同学们说：?你们观察一下，有什么特别的发现我看了好久，还没有看出有什么变化。正当我想回头，不想看的那一刹那，听到细微的?咯吱咯吱?声。奇迹出现了，瓶子慢慢地开始往里瘪，越来越明显了。同学们都很专注地看着。越来越瘪了，已经全部瘪住了。老师说：?同学们，已经全部瘪住了，实验成功!?同学们都觉得这次实验不可思议，简直太棒了。
同学们都不知道这是为什么?就问老师。老师揭秘说：?瓶子外部的空气比瓶子内部的空气压力大，所以瓶子外部相对大的空气压力就把瓶子压瘪了。哦。原来如此!?我说。
关于宇宙科学小知识的手抄报 关于科学的手抄报
三年级上册科学手抄报画法如下：
材料准备：纸、笔、水彩笔。
1、先用波浪线画出个框。
2、在上面画四个圆圈，里面写科学小报。
3、在下面画个瓶子和方框。
4、在里面画一些做科学的工具。
5、最后涂上颜色就完成了。
三年级科学水的知识点：
1、水的特点：无色、无味、透明，无固定形状，会流动，有一定体积。
2、水有三态：液态（水）、固态（冰）、气态（水蒸气）。
3、蒸发：液态的水变成气态的水蒸气的过程；水蒸发时会吸收周围的热量（刚洗完澡会觉得冷）。
4、凝结：空气中看不见的水蒸气冷却变成看得见的水滴的现象。（锅里冒出的“白气”，叶子上的露水。）
5、水蒸气是气态的水，无色无味透明，没有固定形状和体积，由于水蒸气的微粒太小了，肉眼无法看见。
三年级科学空气的知识点：
周围到处都是空气：
1、空气的特征：无色无味、会流动、看不见摸不着等；空气的作用：人类呼吸、植物生长、玩具充气等。
2、空气和一般物质相比具有这些特征：容易泄漏、 很轻、可以使袋子鼓起来，让袋子鼓起来以后摸起来软软的，会流动抓不住。
3、物体分为固体、液体和气体三种类型。水、酱油、可乐等是液体，会流动;石头、沙子、木块等是固体，有固定的 形状;空气、水蒸气是气体，没有固定的形状，会流动。
压缩空气：
1、空气和水、石块一样，都能占据空间。
2、空气占据的空间（容易）被压缩，也容易被扩张；水占据的空间不容易被压缩，也不容易被扩张。
3、发现被压缩的空气具有弹性，被压缩的越厉害弹性越强；空气占据的空间容易被扩张，被扩张的空气有回复原来状态的能力，由此也会产生一股力量。
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