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水到哪里去了是三年级科学中的一个主题，主要是研究水的蒸发和凝结现象。
学生需要了解水的一些基本特点，例如无色、无味、透明，无固定形状，会流动，有一定体积。此外，水有三种状态：液态（水）、固态（冰）、气态（水蒸气）。
学生可以探索蒸发现象。蒸发是指液态的水变成气态的水蒸气的过程。这个过程中，水会吸收周围的热量，所以我们可以感觉到蒸发时会变凉。
例如，湿布擦桌子后桌子会变干，湿的手变干了，雨后路面变干，煮食物锅中的水越来越少，湿衣服变干等都是生活中的蒸发现象。影响水蒸发的因素包括：温度越高，水蒸发越快；空气越干燥，水蒸发越快。
学生可以了解凝结现象。凝结是指空气中看不见的水蒸气冷却变成看得见的水滴的现象。例如，锅里冒出的白气，叶子上的露水都是凝结现象。值得注意的是，水蒸气是气态的水，无色无味透明，没有固定形状和体积，由于水蒸气的微粒太小了，肉眼无法看见。
学生可以通过实验来证明水到哪里去了。例如，可以准备两个完全相同的透明杯子，一个有盖子，一个没有盖子。在两个杯子中倒入相同量的水，然后用毛巾包住其中一个杯子并盖上盖子。
几天后，学生会发现没有盖子的杯子中的水减少了，而包毛巾并盖盖子的杯子中的水几乎没有减少。这个实验证明了水蒸发变成了水蒸气并逃逸到空气中。
科学的意义：
1、增进人类对自然世界的理解：科学通过严谨的观察、实验和推理，帮助人类不断深化对自然界的认识，从而理解自然规律，预测自然现象，防范自然灾害。科学的发展使人类能够更好地利用自然资源，改善生活条件，提高生活质量。
2、促进人类社会的发展进步：科学的发展推动了人类社会的不断进步。科学技术的不断创新和改进，为人类社会带来了更多的便利和福利。科学技术的应用，促进了工农业、医疗、交通、通讯等各个领域的发展，提高了生产效率和生活水平。
3、培养人类的科学精神和思维方式：科学精神和思维方式是人类文明的重要组成部分。科学精神包括尊重事实、崇尚理性、追求真理、勇于探索等方面。
科学的思维方式则强调观察、实验、推理和验证等方面。通过学习和实践科学，人们可以培养科学精神和思维方式，提高思维能力和创新能力，从而更好地适应现代社会的发展需求。
三年级上册科学水到哪里去了
水能溶解许多物质，高锰酸钾、糖、醋、洗衣粉，洗衣液，胶水，味精，盐，酱油，等等。在一定温度下，某固体物质在100g溶剂里达到饱和状态是所溶解的质量。
本课是三年级上册《水》单元的第5课。教材用“水能溶解食盐和红糖”的话题引入，唤起学生已有认知“水能溶解一些物质”，由此引出本课研究的主题“物质能否在水中一直溶解下去”，从而开展探索活动“不同物质在水中溶解能力不同”。
这节课的主要内容如下：
1、溶解：像糖、盐这样可以均匀分散在水中的现象叫做溶解。
2、水能溶解食盐、小苏打、白糖和红糖等，不能溶解沙子、食用油等。
3、一种物质在水中溶解得越多，说明这种物质在水中的溶解能力越强。
4、物质在水中溶解的量是有限的，也就是说，一杯水中可以溶解的食盐的量是有限的； 不同物质在水中的溶解能力是不同的，有的溶解的多，有的则少。
三年级上册科学水到哪里去了，相关内容如下：
一、导入新课
1.水是我们生活中最常见的物质，一年级我们就观察过一瓶水，你能说说水有哪些特点？教师可以用抹布蘸清水板书“水”或擦除一块水迹，为后续的探索阶段埋下伏笔。
2.学生交流他们知道的有关水的知识。（根据学生的回答适时板书，注意把水和水蒸气的共同特点有意识地板书在中间一点。）
3.揭题：几分钟后黑板上的“水”消失了，放在家中敞口的杯子里的水几天后变少了，提问：水到哪里去了（顺势板书课题）。
4.提问：生活中还有哪些类似的现象？
预设：湿衣服晾干、河里的水干涸等等
二、探索：水到哪里去了
提问：水到哪里去了？（预设：蒸发了、跑到空气中去了）
2.探究：（教师安排学生提前几天做实验）准备两个大小、形状一致的透明水杯，向两杯水中加入相同量的水，并做好起始水位的标记，其中一个杯子盖上盖子，另一个敞口。两个杯子同时放置在同一个通风、向阳的位置一段时间（注意不能去碰，以免影响实验效果），观察并记录下实验现象。
3.小组交流
现象：没有盖盖的杯中水量明显减少；盖上盖子的杯中水量基本没有变化，杯壁有水滴
怎样解释两个杯子出现的不同现象，依据是什么?
水变成了气，从没有盖子的杯子中跑了出去。有盖子的杯子里的水气在跑出去的过程中被拦住了，所以我们在盖子和杯壁会看到小水珠。
小结：水变成的气叫做水蒸气，而水变成水蒸气的过程，叫做蒸发。
提问：我们看到的这些是水蒸气吗？
水壶冒出来的白汽不是水蒸气。因为水蒸气的微粒太小，我们无法看见，而白汽能够看到所以它不是水蒸气而是雾状的小水滴。
交流：水和水蒸气的异同点
教师：水蒸气的特点是气体、看不见、摸不到、无固定形状、无色、无味、透明，那么水和水蒸气的异同点有哪些呢？
学生使用维恩图总结水和水蒸气的异同点。
三、总结
1.水变成的气叫做水蒸气，而水变成水蒸气的过程，叫做蒸发。
2.水蒸气是无色、无味、透明、看不见、摸不到、无固定形状的气体。
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