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1.论文“新技术时代的中学数学课程设置——第六届国际数学教育会议资料析”，《数学教学研究》，1989年第4期，第二作者；
2.论文“非逻辑思维与数学教学”，《西北师范大学学报》(自然科学版)，1991年第1期，第二作者；
3.论文“藏汉9—13岁儿童数学思维发展的比较研究”，《心理科学》（核心）1991年第5期，独著；
4.论文“试论民族数学的数学教育价值”，《西北师范大学学报》(自然科学版)，1994年第1期，第一作者；
5.论文“科学的数学与学科的数学”，《兰州大学学报》（核心）1994年（第30卷），独著；
6.论文“古典数学思想的中西比较及哲学思考” ，《广西师范大学学报》（自然版），1997年第2期，独著；
7.论文“数学心智技能及其教学策略”，《基础教育研究》2001年第11期，第一作者；
8.论文“现代数学素质教育取向”，《基础教育研究》2001年第6期，第一作者；
9.论文“数学问题解决的现代教学设计”，《教育探索》（核心）2002年第2期，第一作者；
10.论文“全国教育理论专业委员会第八届学术年会综述”，《教育研究》（权威），2002年第4期，第一作者；
11.论文“数学概念学习的研究评析”，《广西师范大学学报》（哲社版、核心），2002年第4期，第一作者；
12.论文“基于现代信息技术实施素质教育”，《广西教育》2002年第10期，独著；
13.论文“信息时代的课程特征”，《广西教育》2003年第1期，独著；
14.论文“信息技术与课程整合的模式”，《广西教育》2003年第2期，独著；
15.论文“现代信息技术背景下设计教学情景的原则” ，《广西教育》2003年第3期，独著；
16.论文“图式教学策略的实验研究”，《广西师范大学学报》（哲社版、核心），2003年第2期，第一作者；
17.论文“网络环境下的教学媒体及优化”，《邢台职业技术学院学报》，(核心)，2003年第2期，独著；
18.论文“区域教育信息化的内涵、实践与策略”，《2002/2003中国区域教育发展研究报告》，中央教育科学研究所编，广西师范大学出版社2003年7月版，独著；
19.“教师的光荣”, 《广西教育》，2003年第9期，独著；
20.论文“论学生社会性发展”，《教育研究》（权威），2003年第7期，独著；
21.论文“突出地方性，强调综合性----关于广西实施综合实践活动课程的调查与思考”，《教育探索》（核心），2003年第7期，第一作者；
22.论文“论社会教育化”《教育发展研究》（重点核心），2004年第7-8期，第一作者；
23.论文“错误观念转变的教学模式探讨”，《教育理论与实践》（学科版）（重点核心），2004年第3期，第一作者；
24.论文“面向学生的真实评价—适应新课程的考试与评价研究”，《广西师范大学学报》（哲社版）（核心），2004年第3期，第一作者，人大复印资料《中小学教育》（重点核心）2004年第11期全文转载；
25.论文“关于高中学习评价的几点认识”，《基础教育研究》，2004年第6期，第二作者；
26.论文“数学思维、数学文化与数学课程”，《广西教育》2004年第10A、11A期；
27.论文“新课程背景下教师职业压力的调查研究”，《广西师范大学学报》（社科版），2005年第1期，第一作者。人大复印资料《中小学教育》（重点核心）2005年第7期全文转载；
28.论文“计算机支持的协作学习系统的内涵、特征及结构模式”， 《广西师范大学学报》（哲学社会科学版，核心）CN45-1066/C，2005年第4期，第二作者；
29.论文“类比：比较教育研究及其创新的思维本质”，《西南师范大学学报》（社科版，中文核心），2005年第5期，独著。《新华文摘》2005年第21期要目辑览收录；
30.论文“多媒体教学课件的评价”，《电化教育研究》（中文核心，国家权威）2005年第11期，第一作者；
31.论文“论卡西尔的符号哲学对教育的投射”，《教育学报》（核心），2006年第3期，第一作者；
32.论文“信息技术背景下的知识分类与课程设计”，《广西师范大学学报》（哲学社会科学版，核心）CN45-1066/C，2006年第3期，第二作者；
33.论文“浅谈儿童的文化习性及其获得”，《学前教育研究》（核心），2007年第2期，独著；
34.论文“高校宏观管理制度与创新体系建设的国际比较研究”，《广西师范大学学报》（哲学社会科学版）2007年 第3期，独著。
35.论文“自组织的力量：人力资源生长的教育人类学考察”，《教育学报》，中文核心，2007年第6期，独著；
36.论文“民族文化变迁与教育选择——对广西龙胜侗、瑶民族地区的田野考察”，《西北师范大学学报》（社科版），中文核心，2007年第9期，第一作者；
37.论文“教育促成人力资源生长的结构方程模型研究”，《教育研究》，中文核心（权威），2007年12期，独著；
38.论文“美国SAT最新改革对课程的影响及启示”，《中国民族教育》，2008第4期，第一作者；
39.论文“教育技术与民主学习”，《广西师范大学学报》(哲学社会科学版)，2008第3期，第二作者；
40.论文“大学教育中人本精神的当下审思”，《大学(研究与评价)》，2008第10期，第二作者；
41.论文“文化的断裂与教育的使命”，《当代教育与文化》，2009第1期，独著；
42.论文“教育的文化范式及其选择”，《教育研究》，2009年第9期，独著；
43.论文“多民族语言文化的共生与传承危机---以广西那坡县为例” ，《当代教育与文化》，2010第3期，第一作者；
44.论文“共生教育：文化失衡下的应然选择---那坡县黑衣壮族文化的人类学考察” ，广西师范大学学报》(哲学社会科学版，中文核心)，2010第5期，第一作者；
45.论文“黑衣壮杆栏文化及教育价值”《西北师范大学学报》（社科版），中文核心，2010年第1期，第一作者；
46.论文“论自然与人文共生教育” ，《教育研究》（中文核心），2010年第12期，独著；
47.论文“教育人类学应用之问”，《复旦教育论坛》（中文核心），2011年第1期，独著。 1.主编《信息技术与课程整合》，北京大学出版社，2002年7月版；
2.专著《网络环境下的教学设计》，学苑出版社, 2003年7月版，第一作者；
3.主编《现代数学教育学》，广西师范大学出版社，2004年6月出版；
4.主编《数学教学新思维》，接力出版社，2003年4月出版；
5.编著《初中数学课程理念与实施》，广西师范大学出版社，2003年6月出版；
6.专著《数学教育学原理》，科学出版社，1996年12月版，第4作者；
7.编著《初中数学课程实施与案例分析》，广西师范大学出版社，2005年7月出版；
8.丛书“课程与教学研究丛书”（《网络环境下的教学设计》、《课程变革导论》等5本）主编，排名第二，学苑出版社，2003、7-2004、9出版；
9.丛书“基础教育新课程教师培训用书”（《初中数学课程实施与案例分析》等9本）主编，排名第二，广西师范大学出版社，2005年7月出版；
10.参编《教育科学研究方法》（陈时见主编），高等教育出版社，2007年4月；
11.专著《人类学视野下的教育自觉》，广西师范大学出版社，2007年10月，第一作者；
12.主编三维教育研究丛书（《人类学视野下的教育自觉》、《文化学观照下的教育变革》、《社会学语境中的教育弱势现象》），广西师范大学出版社，2007年10月；
13.主编丛书：高中新课程教师培训用书(《高中语文课程实施与案例分析》等8本) ，广西师范大学出版社，2007年12月；
14.专著：《教育促成人力资源生长---基于现场和模型的研究》，广西师范大学出版社，2009年12月；
15.主编《教育统计学》，高等教育出版社，2010年12月出版。
杨海明的主要论著
已出版《潜斋语文丛稿》（1991，南京大学出版社）、《扬雄方言研究》（1992，合作，第四作者，巴蜀书社）、《中国历代训诂学文选》（1994，江苏文艺出版社）、《汉语方言学史研究》（2001，台湾艺文印书馆）、《周秦汉晋方言研究史》（2003初版，2007修订，复旦大学出版社）、《扬雄方言校释汇证》（2006，中华书局）等专著；主编《现代文秘丛书》8种（1993，江苏文艺出版社），主编《北京语言大学汉语言文字学论丛·汉语史卷》（2008，北京语言大学出版社），参编部编《古代汉语自学辅导》1种（2002，辽宁大学出版社），参编大型工具书《古文字诂林》12册（1999-2004，上海教育出版社）。在《中国语文》、《语言研究》、《古汉语研究》、《语言科学》、《文史》等专业学术期刊和有关学报发表论文60余篇。
（一）学位论文
《汉语有定宾语研究》硕士学位论文，8万字
（二）著作
1、《口才艺术概论》河南大学出版社，1990.8，参编
2、《语法分析与教学》重庆出版社，1999.6，主编
3、现代汉语[A].重庆：重庆大学出版社，2001.6，参编（撰写：第一章，第二章第八节）
4、汉语语法研究与语言教学[M].昆明：云南人民出版社，2001.11.独撰
5、图说文字起源[M].重庆：重庆出版社，2002.1.（与李万福）合撰
6、素质·语言·口才[A].重庆：重庆出版社，2002.6.独撰
7、中学语文文学启蒙教育个案精选（全国教育科学“十五”规划课题，项目号：FHBD11566）[A].北京：中国文史出版社，2004,5。（“中学语文课的文学启蒙教育研究课题组”第三编委）
8、文学启蒙教育论稿（全国教育科学“十五”规划课题，项目号：FHBD11566）[M].北京：中国文史出版社，2004,6（参著撰写：第四章《母语教育理论资源的现状与思考》）
9、第七章 普通话民政事务用语·李军主编.香港公务人员普通话培训教材[M].广东教育出版社139-160
10、动态与认知视角中的汉语语法（重庆市“十五”规划课题，项目号：2001-YYG-04）北京大学出版社,2006.12.
（三）论文
1、关于语用问题，河南大学研究生论文集[C].开封： 河南大学出版社，1986.2
2、艺术学院普通话教学的若干问题 ，云南艺术学院学报[J]. 1988(2).
3、关于财经应用文写作的程式性问题 ，云南民族学院函授通讯[J].1990(1).
4、近四十年来重庆音系的变迁，重庆教育学院学报[J].1995(1).
5、关于人物指称问题，重庆教育学院学报[J].1995(4).
6、现代汉语规范化的回顾与思考，重庆教育学院学报[J].1997(1).
7、从《语法修辞讲话》看汉语的发展与规范，语文建设[J].1997(12).
8、汉语发展与规范的几点思考－－句本位与“扭断文法的脖子”，汉语学习[J].1997(6).
9、语料库语言学与真实文本，优秀教育科研论文集[C].汕头：汕头大学出版社 1997.12
10、汉语语法的发展与规范——现代白话文演变考察，重庆教育学院学报[J].1998(1).
11、语料库语言学与形式主义、功能主义，重庆教育学院学报[J].1998(4).
12、真实文本语料观与动态视角，世界汉语教学[J].1999(2).
13、“永远”功能扩张考察，重庆教育学院学报[J].1999(2).(合撰，第一作者)
14、动词“看”重叠的几个问题 ，汉语学报[J].2000(1).
15、中国语言学的理论思考与来自数学界的启迪——“提取假设说”“特色说”与“融入说”的冲突与整合，“HNC”与语言学研究研讨会论文集[C].武汉：华中工业大学出版社2001.10
16、“VO+N”与语义、结构的兼容与冲突——汉语动宾组合带宾语结构中的语义问题，汉语学习[J].2001(1):28-34.
17、形式、意义与多重复句分析，重庆教育学院学报[J].2001(2).
18、教学语言表达与语文学科的特殊性，重庆教育学院学报[J].2002(2)(合撰，第二作者)
19、语言观的文化背景管窥 ，重庆教育学院学报[J].2003(2).
20、世界母语教育发展趋势与重庆母语教育现状的考察和思考——文学启蒙教育的母语学习专题研究之一，重庆教育学院学报[J].2003(5).(合撰，第一作者)
21、指称强度与小句衔接的动态考察，语法研究与探索(十二)[C].中国语文编辑部，北京：商务印书馆，2003.12:240-254.
22、名词性状因子的构成与“副+名”框架提取的动因分析[J].语言科学,2004(2).62-72
23、重庆母语教学现状与改革[J].重庆教育学院学报,2004(2).
24、名词的性状性与“副+名”框架——真实文本“副+名”框架与名词入框动因的竞争与避让[A].汉语语法研究的新拓展[C].浙江教育出版社2005.2
25、汉语“副+名”的形义增殖，西南民族大学学报[J].2005 (6).329-332
——（指称强度与小句衔接的动态考察，南珠 集·语言学卷——暨南大学中国语言文学学科论文精选[C].广州：暨南大学出版社，2005,6:169-181）
26、“中产阶级”的隐喻和转喻实现与社会价值取向，修辞学习[J].2005(5):55-57
27、评祝克懿博士力作《语言学视野中的“样板戏”》[J].烟台师院学报,2006(1):126
28、两岸三地刑事判决书语言情感度比较研究[J].江汉大学学报,2006(5).
29、两岸三地刑事判决书语言程式度比较研究[J].修辞学习,2006(6).
30、动态视角中汉语句法的信息溢出与结构延伸[J].韶关学院学报,2006(5).
31、语言表达的缺位与补位——从“长期以来”与“一直以来”的竞争、互补与融合说起[J].语言文字应用（第二作者，待发）
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