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科学普及简称科普，又称大众科学或者普及科学，是指利用各种传媒以浅显的方式向普通大众普及科学技术知识，倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动。相比于科学新闻（英语：Science journalism）集中于出版最新科研成果，科普作品的内容更为广泛。科普作品多数由科学家以及传媒从业员编撰，透过不同媒介展示，常见的如书本、电视纪绿片、杂志文章和网页。
常见特点：
一些科普作品的常见特征包括：
娱乐性较高，或对观众较为切身
强调独特性和较偏激
探讨的主题不受专家重视或超出已有学术研究范围
基本、简化的科学概念
向拥有少量甚至没有科学背景的观众传授科学知识，故内容偏向更透彻地讲解科学基本概念
传达综合不同科学领域的新概念，并提出学术上新的应用范畴
使用比喻和类推法去解释深奥及或抽像的科学概念
2022年3月24日 星期四
《新父母晨报》
育儿知识：如何阅读非虚构类图书（一）
首先我们要明确：图书比如小说，文学类，属于虚构类；而非虚构类是基于真实事件和信息的作品，表达的内容是客观的、真实存在的、不以人的意志为转移的，人们通常把它叫做科普作品、知识类读物，它包含了科普的图书、论文、学术研究报告、新闻报道、说明书等等。 我们按照从基本概念到方法论的纵向类别把非虚构类图书分为8类： 概念知识类， 事物原理类， 启发思维类， 动手实验类， 领域发展类， 人物传记类， 职业和组织结构类， 方法论类。今天首先介绍第一类：概念知识类。 1、概念知识类：概念知识，就是把我们知道的信息进行命名和定义，解决是什么的问题。这一类的图书既有非常基础的图画书，也有纯文字的图书。 朱永新老师以前在微博上曾经推荐过一本《树》。 像类似于这样的书都属于概念性的科普读物，而且它把诗歌、美文和科普融为一体，用非常逼真的方法介绍了像橄榄树、无花果树、海岸松等30多种树的科学知识，配以诗歌让他们更好地了解关于树的一些知识。 同时朱老师也特别推荐《DK儿童百科全书系列》。非常精美，且包括了很多系列，从宏观到微观、从生命到宇宙，用最贴近孩子的语言和图画建立了一个全方位的知识结构。它的系列有人体的、有万物运转的等等，帮助孩子建立一个最基础的百科知识，激发孩子对知识领域的热爱。
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