网上科普有关“幼儿园中班亲子运动会方案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园中班亲子运动会方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　为了确保事情或工作安全顺利进行，预先制定方案是必不可少的，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。写方案需要注意哪些格式呢？以下是我精心整理的幼儿园中班亲子运动会方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园中班亲子运动会方案1

　 一、指导思想：

　围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、团结进取的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！

　 二、活动目标：

　1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。

　2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。

　3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。

　 三、活动时间： 待定

　 四、活动主题： “大手牵小手，一起来运动”

　 五、活动场地： 幼儿园蓝球场

　 六、活动准备：

　（一）活动准备

　1、提前召开家长委员会进行动员和确定分工，提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。

　2、确定游戏中所需物品和裁判员的安排，后勤人员准备好幼儿的奖牌和奖品。

　3、提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。

　4、游戏场地、音响、话筒负责人的安排。

　5、组织进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证

　幼儿的安全。

　6、制作海报，张贴在幼儿园的大门口或者告示栏。在幼儿园篮球场悬挂横幅。

　7、邀请园领导、幼儿园家委会成员等嘉宾参加活动。

　（二）物品准备

　1、主席台布置。

　2、冲气拱形门、条幅。

　3、音响（国歌、运动员进行曲、小苹果音乐、颁奖音乐等）。

　4、照相机、摄像机。

　5、饮水处、医疗处、颁奖处。

　6、活跃气氛的小喇叭，哨子。

　7、各个方队的方队名称牌和手持物（购买塑料花若干、制作三角小彩旗若干）。

　8、国旗、园旗、班旗

　9、游戏道具（0000000000）、号码牌等。

　10、奖品（每个小朋友一个奖牌、一份小奖品）

　（三）入场式准备

　（1）国旗队、园旗队、班旗队：从班级中选出孩子或者家长做旗手，一名领队，四名国旗护卫，四名园旗护卫，四名班旗护卫，提前练习护旗和升旗仪式。

　（2）00方队：幼儿和家长创编动作一起挥舞00或00，一起高声喊出方队口号：0000000000！队形要求：整齐、有序。

　 七、活动流程：

　1、主持人宣布活动开始。

　2、放礼花、祝贺活动开始。

　3、护旗队、园旗队、班旗队入场。

　4、各方队入场。

　5、升旗仪式。

　6、园长致辞、家长致辞、小朋友致辞。

　7、特色早操展示。

　8、拍球比赛、亲子游戏比赛。

　9、爸爸篮球比赛。

　9、集合队伍、为每组获胜者颁发奖牌、奖品。

　10、活动结束，全体家长、孩子、嘉宾、老师合影。

　11、各负责人整理物品，打扫场地卫生。

　附亲子游戏比赛内容和规则：

　1、全体小朋友拍球比赛（一分钟时间，看那个小朋友拍的个数最多。）

　2、游戏名称：“听话的小球”

　目标：发展幼儿的腿部力量和控制能力。

　准备：四条跑道、每个家庭一只皮球

　玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。

　规则：爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球。

　3、游戏名称：快乐向前冲

　准备：呼啦圈12个、绑绳6根

　玩法：两个圈绑在一起，幼儿在前家长在后，分别站在两个圈中，从起点跑向终点，先到者为胜。

　4、活动名称：大小乌龟齐上阵

　准备：垫子

　玩法：由孩子在垫上爬行至家长处，然后孩子趴在家长的背上，由家长爬至终点，速度最快的家庭获胜。

幼儿园中班亲子运动会方案2

　 一、活动主题： 我运动、我健康、我快乐

　 二、活动时间： xxx年xx月xxx日上午八点半（星期六上午）

　 三、活动地点： 奥华御园

　 四、活动目标：

　1、让孩子在游戏运动中提升各方面的智能，让每个孩子健康、快乐、和谐的发展和成长。

　2、让孩子体验到成功的喜悦，让家长体验到孩子快乐的同时，了解孩子需要什么，在幼儿园应该学什么，增进亲子间的关系。

　3、锻炼孩子不怕苦、不怕输，使孩子承受挫折的能力得到提高。

　4、培养幼儿的规则意识，提高自我约束能力和竞争意识。

　 五、活动要求：

　1、要求家长和幼儿共同参与，幼儿一定要有家长带着，家长一定要保证幼儿的安全。

　2、请各位家长和各班幼儿遵守活动秩序和活动规则，在老师指定的位置就位。家长带孩子在小区游玩时，一定要让孩子注意环境卫生，不乱丢垃圾，不随地大小便；注意行为文明，不采摘花草树木，不捞水池的小鱼。

　3、家长是孩子的第一任老师，所以在游戏中，请家长积极跟随主持人的口令与孩子默契配合。等开场舞结束后听口令去找自己的孩子，等待进行接下来的亲子游戏活动。

　4、请各位家长不要擅自带孩子离开，活动结束后，每个幼儿另外都有小礼品。

　我宣布：亲子运动会现在开始

　看，我们的小运动员个个整装齐发，跃跃欲试，等不及了。下面有请我们的小运动员们入场！（音乐响起来）

　小班：首先向我们走来的是小班的队伍，睢，他们认真的小模样！迈着稚嫩的步伐是多么可爱呀！我们相信，这些可爱的小天使们一定会给我们带来快乐，带来惊喜的！他们的口号是：时不时青蛙青蛙，顶瓜瓜！今天是他们第一次参加幼儿园组织的活动，我们把掌声送给他们好吗？希望他们和爸爸妈妈一起玩的开心，玩的快乐。

　中班：紧接着上场的是中班的小朋友们，孩子们精神抖擞地走过来了。看，他们生龙活虎，斗志昂扬！听，他们口号响亮，满怀信心。他们决心在这次运动会上赛出风格，赛出水平。他们的口号是：友谊第一，比赛第二，不怕困难，勇往直前！希望孩子们在赛场上学会竞争、学会合作，在游戏中找到快乐，关爱中体味亲情，运动中获得健康。

　大班：现在入场的是大班的运动小健将。瞧！他们英姿飒爽，斗志昂扬，整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。他们的口号是：我运动，我健康，我是快乐的小健将！大班小朋友们，期待你们今天精彩的`表现，让我们听听你们充满信心的口号…

　我们的运动员出场完毕，接下来请欣赏小班的小朋友和爸爸妈妈们给我们带来的温馨的亲子操。

　感谢小班孩子和家长朋友们精彩的表滨，请家长带着孩子在老师指定的位置等待。下面请欣赏中班小朋友给我们带来的非常有趣的韵律操《咕咕宝贝》

幼儿园中班亲子运动会方案3

　 一、活动时间： 20xx年4月

　 二、活动地点 ：大操场

三、运动会目标：

　通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

　 四、活动准备：

　1、通知父母来园参加亲子活动。

　2、准备游戏需要的材料。

　3、布置活动场地。

　4、奖品。

　 五、具体活动方案：

　（一）活动流程：

　1、早操表演2、老师讲注意事项。

　（1）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

　（2）请在活动过程中遵守活动规则。

　（3）在活动中请勿拥挤。

　（4）在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦！

　（二）亲子游戏：

　1、《开火车》

　游戏规则：（7人一组）本游戏为双向竞赛，中班段三个班级进行比赛，速度最快一组为胜。幼儿站在家长面前，两人身上套上一个呼拉圈，向终点跑，将呼拉圈交给终点另一户家庭，游戏继续进行。幼儿须抓住家长的衣服，呼拉圈不能从身上落下来。

　2、《过小河》

　游戏规则：（7人一组）本游戏为双向竞赛，中班段三个班级进行比赛，速度最快一组为胜。画好起点和终点的跑道（小河）、小垫子（石头）6块（供3个班级同时进行比赛）。幼儿头顶沙包踩在石头上（小方垫），家长负责铺石头，孩子站在一块小垫子上，家长手持另一块小垫子。当比赛开始后，家长将手中的小垫子放在孩子的前面，孩子进行到前面一块小垫子后，家长将身后的小垫子拿起在放到孩子的前面，以此类推，先过河者为胜。孩子必须踩在小垫子上行进，不得落到地上，家长不许触碰到孩子。

　3、《小袋鼠摘果》

　游戏规则：（7人为一组）每户家庭的家长眼睛用布蒙住，抱着自己的孩子（孩子手里拿一只小球）在起点排好队。游戏开始，家长在孩子的语言提示下向前走到箩筐边，将球投入筐中。在规定时间内将筐中的球投投得最多一组为胜。

　4、小脚踩大脚游戏规则：（7人为一组）每个家庭由一名家长和一名幼儿参加。幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚。速度最快的那一队获胜。

　5、拔河游戏规则：（13—14人为一组，）每班分成2大组，三个班错开比赛。比赛时，双方各拉住绳子的一端，将绑在绳子上的标志拉过中间的界线即获胜。

　6、抢地盘游戏规则：（21人为一组）每轮比赛各班出7组家长和幼儿，站在操场大圆圈上，大圆圈里面放与比人数少的呼啦圈，比赛时老师在圈外敲鼓，家长牵着幼儿的手在大圆圈上顺时针走动，鼓声停，家长须跟幼儿一起站在呼啦圈中，没有抢到的淘汰。四大组比赛完之后，请每组的冠军再比一次，最后抢到呼啦圈的获胜。

《动物运动会》教案含反思

　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家收集的中班教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班教案 篇1

　一、活动目标

　训练幼儿的跑、跳、攀登、平衡能力，培养幼儿的合作精神。

　二、活动准备

　游戏所用轮胎清洗，消毒后，用油漆漆成五颜六色的样子。

　三、活动过程

　1、热身运动

　教师带领幼儿去参加动物王国的运动会。大家每人滚动一只轮胎入场。单、双手滚动或推动都可以，幼儿自由探索动作，过程中一直伴有轻松的音乐。

　2、游戏练习

　青蛙跳：将轮胎摆成两直排，大家从第一个轮胎圈里往第二个轮胎圈里跳。要求;半蹲、两腿弯曲，两手臂用力前后摆动，起身向前跳跃，落到前面的圈里。全部幼儿跳过所有的轮胎才算完成。

　步步高：要求幼儿爬上三层的小山，先爬上第一层，往下跳，再爬上第二层，往下跳，最后爬上第三层，往地面跳。跳的要求同上。

　风火轮：大家 爬过小山，坐上风火轮。就是两个轮胎扎在一起的大圆筒。两名幼儿做或趴在风火轮内，用身体各部位的力量滚动风火轮，让其在地面上滚动起来。

　3、结束部分

　放《运动员进行曲》，大家进入了动物王国运动场，幼儿自由作动作。注意安全。

中班教案 篇2

　目标：

　1、通过学念儿歌，使幼儿认识并记住目的字，丰富幼儿的词汇量。

　2、通过游戏活动，培养幼儿认字的兴趣。

　准备：水果图圈、录音机挂图

　重点：认识目的字

　难点：记住目的字

　过程：

一、观察

　1、 看看，今天老师带来了什么?

　2、 图上画了什么?

　3、 你用过录音机吗?在什么时候用的录音机?

　二、学习儿歌

　1、 今天我们要学一则儿歌，儿歌的名字叫录音机。

　2、 老师念儿歌

　3、 我们今天学的儿歌叫什么名字啊?

　4、 有没有谁听清楚了，儿歌中录音机是怎么唱的?(写字、认字)

　5、 儿歌中的我家有台什么东西啊?(写字、认字)

　6、 录音机能干什么?(写字、认字)

　三、游戏：认字

　1、 老师这有许多的水果，看看都有些什么呀?

　2、 现在啊这些水果要和字宝宝交朋友了，看看谁先跳出来了?

　3、 苹果一跳就跳到了这里，看看它和哪个字宝宝成为好朋友了?(先集体念再个别念)

　4、 生梨一跳就跳到了这里，一起告诉我它和哪个字宝宝成为好朋友了?(先集体念再个别念)

　5、 桃子、葡萄、菠萝同上

　6、 看看黑板上是不是有许多的水果了?接下来，我们来玩一个采水果的游戏，我要请坐得好得小朋友上来采水果，下面的小朋友看看他采的对不对。

四、分组活动

　我们每个组都有6个小朋友，现在请在自己组里找坐在你旁边的小朋友，和他成为好朋友。然后请你将黑板上的这些字读给你的好朋友听，再请你的好朋友读给你听。

　五、学念儿歌

　1、 跟读儿歌，老师读一句，小朋友读一句，要求伸出手指跟着老师的棒子，边读边指。(2"3遍)

　2、 请小朋友和老师一起读儿歌，要求边读边指。(2"3遍)

　3、 请个别幼儿读儿歌。

　4、 以小组为单位，请幼儿将儿歌念给其他小朋友听，老师进行个别指导。

中班教案 篇3

　 课题：学习8以内的序数

　 活动目标：

　1、认识8以内的序数，学习序数词"第几"。

　2、能从不同的方向找到物体排列的位置。

　3、发展观察能力、判断能力，提高动手操作能力。

　 活动准备：

　1、有8层高的楼房背景图一幅，幼儿熟悉的小动物8个，如小狗、小猫、小兔、小猪、小猴、小羊等。

　2、幼儿每人一份操作材料：8只不同的小动物，有8节车厢的火车或有8棵小树的等。

　 活动过程：

　1、教师与幼儿谈话，激发幼儿的活动兴趣。

　2、以"小动物住新房"活动，学习8以内的序数。

　(1)出示楼房，引导幼儿观察。

　提问：这是什么?数数这座楼房一共有几层?。(引导幼儿数一数并贴上1-8的数字。)

　(2)教师边操作边提问，让幼儿说说有哪些小动物住在楼房里，什么动物住第几层。

　(3)教师小结：要知道每只小动物住的位置，可以数一数，数到几，就是第几层。

　(4)游戏"找小动物"要求幼儿能正确迅速地说出"xx动物住在第x层楼"。

　3、游戏：坐火车送小动物上火车的小朋友先数数火车有几节车厢，再送小动物上火车，每种小动物坐一节车厢，然后说说"xx小动物坐在第x节车厢"或"第x节车厢坐的是xx动物"。做好后帮它们更换位置再说。

　4、游戏：排队讲解示范游戏玩法：音乐响起，全体幼儿自由活动，音乐停，8个小朋友迅速手拉手站在一起，数数全组有几个小朋友，然后以一个幼儿为首，小朋友观察自己的位置，说说"我排第x"

　 活动反思：

　本次教学活动目标是认识8以内的序数，并感知序数的顺序性和方向性。设计过程有三个环节，环节设置及课程难易程度符合大部分幼儿的年龄特点。环节中幼儿操作部分居多，积极性及参与性颇高，幼儿基本达到本次教学目标。教具新颖，准备充分。在坐火车和住高楼的环节中，幼儿能理解序数的意义，即第几。但是，活动中发现，幼儿对于序数方向性的把握不够完善。左右、上下等空间概念还有待提高，出现方向模棱两可的教学反馈。有个别(2-3)幼儿在操作环节中虽然积极举手，但上台操作后总是出现错误，归根结底还是方向的错误。在今后的教学环节设计中，因首先明确方向，让幼儿开始时就对方向有清晰地认识，尽量减少方向性的错误概念。

中班教案 篇4

　活动目标：

　1、欣赏诗歌，体验诗歌内容的科学趣味性，感受诗歌的情趣。

　2、在理解诗歌意境的基础上，大胆运用多种形式有感情地朗诵诗歌。

　3、了解诗歌句式特点，尝试用替换部分词的方法仿编诗歌。

　活动准备：

　1、知识经验准备：活动前观察周围的事物，用"我看见……颜色的……"描述自己的发现。

　2、物质材料准备：绿色玻璃纸若干，彩色玻璃纸若干，画有天空、小猫、蛋糕、手套的四张。

　活动过程：

　1、操作感知，理解诗歌内容。

　（1）幼儿认识玻璃纸，并拿着玻璃纸自由观察，说说自己的发现。

　提问：绿色的玻璃纸真奇妙，看一看，你们看到了绿色的什么？

　（2）幼儿拿下玻璃纸，看一看，说说有什么变化。

　（3）幼儿想一想，为什么一会"到处都是绿绿绿"，一会"绿色的世界忽然不见了"？帮助幼儿理解诗歌后半部分内容，体验诗歌的情趣。

　2、欣赏诗歌，学习有感情地朗诵诗歌。

　（1）借助朗诵诗歌，幼儿完整欣赏。

　提问：诗歌里说了几种绿色的物体？分别是绿色的什么？你还听见诗歌里说了什么？

　（2）借助，幼儿和教师一起朗诵诗歌。讨论：这首诗歌要怎样读才能让人觉得很有趣？

　（3）隐退部分，幼儿完整朗诵诗歌。

　（4）隐退所有，幼儿一边做动作，一边朗诵诗歌。

　3、经验迁移，学习仿编诗歌。

　（1）师幼一起分析诗歌句式特点，个别幼儿仿编诗歌前半部分，后半部分集体朗诵。

　（2）幼儿玩各种彩色的玻璃纸，尝试替换颜色、物体仿编诗歌。

　（3）幼儿朗诵自己仿编的诗歌。

　附录：多彩的世界（诗歌）

　绿色的天空，绿色的`小猫，绿色的蛋糕，绿色的手套。

　这儿，一片绿，那儿，一片绿，到处都是绿、绿、绿。

　当我把绿色的玻璃纸拿掉，绿色的世界忽然不见了。

中班教案 篇5

　 活动目标：

　1、理解、学习朗诵诗歌，并尝试用“瓢虫停在**上，变成**”的句式创编诗歌。

　2、体验创编诗歌的乐趣，产生爱瓢虫的情感。

　 活动准备：

　1、幼儿自制瓢虫指偶人手一个。

　2、儿歌背景图。

　 活动过程

　一、猜谜语导入

　1、今天有一位昆虫朋友来到了我们班做客，它是谁呢？我们一起来听一个谜语就知道了：身体圆圆像面包，头上一对小触角；身上还有七颗星，会飞会爬真灵巧。

　2、教师出示指偶：你们猜对了，就是小瓢虫。今天老师还给你们带来了一首有关瓢虫的诗歌呢，我们一起来听。

　二、理解诗歌内容，初步学习朗诵诗歌。

　一学习诗歌第一段

　1、出示背景图：教师有感情的朗读诗歌的第一部分：瓢虫瓢虫，老是脚步匆匆，沿着玫瑰小路，不知要去哪里？来来来，停在我的手指上，一动也不动，变成一枚闪闪的钻戒吧！

　2、你听到刚才小瓢虫停在了哪里？变成了什么？

　⒊那瓢虫的脚步是什么样的？他又是沿着什么小路来的呢？我们再来听一听。

　⒋教师再次朗诵诗歌第一段。

　⒌根据诗歌内容提问：瓢虫的脚步是什么样的？匆匆是什么意思？沿着什么小路？（老师根据幼儿回答，用诗歌内容总结）

　⒍现在我们看着图谱，一起来把这段诗歌说一说。

　二学习诗歌第二段

　⒈教师出示第二段图谱：看，这次瓢虫又来到了哪里？谁能用和第一段诗歌里的句子说一说。

　2、那瓢虫这次停在了哪里呢？看看老师的表演你们就知道了。

　⒊师表演第二段诗歌后半部分内容。

　⒋谁看懂了老师的表演，用诗歌一样的句子来说一说。

　⒌现在我们一起来把第二段诗歌来说一说。

　三、有感情的完整朗诵诗歌

　⒈刚才我们说的这首是诗歌就叫《瓢虫》，诗歌的名字是什么？我们一起来戴上指偶，完整的朗诵一遍吧。

　⒉你们喜欢这首描写“瓢虫”的诗歌吗？那我们应该用怎样的感情来朗诵这首诗歌呢？我们再来试一试。

　⒊幼儿再次有感情的朗诵诗歌。

　四、尝试创编诗歌，体验创编的乐趣。

　⒈瓢虫停在了我的手指上，变成一枚闪闪的钻戒。瓢虫停在了我的胸前，变成了一颗漂亮的纽扣，小瓢虫还会停在哪里呢？变成什么？

　⒉那我们把刚才创编的诗歌一起来看图念一遍。

　⒊你还能想到小瓢虫停在哪里呢？会变成什么呢？现在戴上指偶，你和自己身边的好朋友一起把自己创编的儿歌念给对方听。

　⒋瓢虫还会停在哪里？变成了什么？请你把它放进诗歌里，谁来试一试？

中班教案 篇6

　 活动目标

　1.、理解故事情节。

　2、初步学习儿歌并认读字宝宝：陌生，理。

　3、加强幼儿的自我保护的意识:不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，不轻信陌生人的话。

　4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

　5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

　 教学重点、难点

　重点认读字宝宝，难点学习儿歌《我不认识你》

　 活动准备

　活动准备：大范例，字卡，故事中人物，包裹，火车票，音乐《火车》及小鸟叫声背景音乐

　 活动过程

　1.《小动物走路》进场

　出示故事中的主人翁小红帽与小朋友打招呼。

　2、 教师；今天有一位小客人要来我们小朋友玩，小朋友们猜猜是谁？我们向小客人问声好。

　3、 教师讲述故事

　教师：小红帽去看望住在……

　教师小结：小红帽有没有要陌生人的东西，有没有跟陌生人走，有没有轻信陌生人？

　教师：如果是你们遇到陌生人给你们东西要带你们走，你们怎么办？

　4,、儿歌教学

　教师：小红帽把这个故事编成一首儿歌让我们一起来学习。

　欣赏儿歌1次；手指字，眼睛看书，耳朵听，不出声。

　跟读儿歌2次；手指字，眼睛看书，耳朵听，嘴巴轻声跟读。

　5.、字宝宝教学

　教师；今天小红帽给小朋友们送来了一份礼物，我们一起来看看是什么礼物。（教师出示包裹）打开包裹拿出字宝宝教师教读后让幼儿认读。

　6、字宝宝找好朋友

　教师；现在让我们开着小火车去找找这首儿歌里面有没有我们字宝宝的好朋友。

　教师：小朋友们你们找到字宝宝的好朋友了吗？它叫什么名字啊？

　幼儿：陌生 理

　7.、游戏；开火车

　教师：小红帽觉得觉得我们班小朋友很乖都没有吃陌生人的东西，不跟陌生人走，不轻信陌生人的话于是她想请小朋友玩坐火车的游戏。在玩游戏的前提要求拿到车票的小朋友要读出车票上的字宝宝才可以坐上火车哦。

　8、活动结束

　教师；刚才小朋友们坐了小火车开心吗？还想不想坐火车啊？

　教师；好！那现在我们一起开着小火车出去到更远的地方去。

　9、活动延伸；幼儿自由选择区域活动（绘画火车，玩具火车，积木拼搭火车等）

　 教学反思

　通过本节课的学习加强幼儿的自我保护的意识:不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，不轻信陌生人的话。教师在教学活动中运用小木偶剧场，送包裹及开火车等游戏进行教学，让幼儿在愉快的环境中学习字宝宝，提高幼儿识字的兴趣。同时教师在讲述故事中能合理利用小鸟叫声的背景音乐吸引了幼儿的注意力，如果在开火车环节教师能提高自我的感染力教学效果会更好！

中班教案 篇7

　活动目标

　1.懂得乱扔垃圾会污染环境，危害健康。

　2.能够按照可回收与不可回收的特点，对垃圾进行简单分类。

　3.养成分类投放垃圾的好习惯，做一个爱护环境的小朋友。

　活动准备

　PPT、教学资源光盘。

　活动过程

　1.谈话式导入

　通过播放PPT，让幼儿仔细观察，提问：

　上的小区怎么了?

　如果小朋友你生活在这样的环境里，会有什么感受?

　简单总结：垃圾可以污染水源，破坏土壤，危害我们的健康中班科学活动：小小清洁员中班科学活动：小小清洁员。

　2.继续播放PPT，欣赏垃圾制作的工艺品，引导幼儿说说这些工艺品是用什么做成的?

　逐步引出可回收、不可回收垃圾。

　认识上哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收的垃圾。

　3.通过的引入，简单介绍可回收和不可回收的垃圾，以及带领幼儿认识其标志。

　教师总结：能被人们重复利用的，叫做可回收垃圾

　不能被人们重复利用，在自然条件下容易分解的垃圾，叫做不可回收垃圾。

　4.请幼儿做“小小清洁员”，尝试将垃圾按照可回收与不可回收的特点进行分类中班科学活动：小小清洁员学习总结。(注意：废旧电池应该单独处理)

　5.活动延伸。

　(1)教育幼儿做一名小小清洁员，保护环境。

　(2)让幼儿感受整洁环境带来的美好感受。?

　小小清洁员活动反思

　有的地方卫生条件比较差，环境越脏人就越容易随便扔垃圾。有的幼儿吃完零食以后，乱扔食品袋的，有的随地吐痰的，有的拧鼻涕乱擦的等等这些毛病都是常见的现象，要保护环境卫生，就应该从娃娃做起，让幼儿从小就形成环保意识。这些都是小朋友们每天要接触的事情，也是他们比较有兴趣的，也能力所能及的事情，所以大家都很开心，乐于接受。在活动中，我先在教室里给小朋友讲解周围环境对我们生活的作用，并利用视频，等让小朋友感受周围环境正在遭受严重的破坏，我们要从身边做起，从小事做起来爱护环境。然后，在老师的组织下，小朋友们手带手套、用抹布抹自己的桌椅，提着水桶到校园里捡白色的垃圾、烟头、树叶、纸屑等，用自己的小手为周围环境做自己力所能及的事情。小朋友们每个人都能参加到活动中来，并且都是自己力所能及的事情，所以都很感兴趣，都觉得自己能用自己的一双小手为大家做事，创造了一个干净的环境，是一件很快乐的事，劳动是件光荣的事！

　这节课觉得做得不够的地方就是，没能给小朋友们一个一个的说出自己劳动后的心里感想的，给他们发表自己内心的感受，也许他们的记忆会更深，以后就不会那么轻易的乱丢垃圾了。

　幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项非常重要的工作，关系到一代人的身体素质。今后在对幼儿进行教育的过程中，必须认真做好卫生保健工作，加强对幼儿进行卫生教育监督检查，使幼儿懂得并自觉养成各种良好的生活卫生习惯，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境。

中班教案 篇8

　 活动目标：

　1在活动中，通过对实际物品的操作，理解8的实际含义；

　2运用目测、动手操作材料，感知数量8、体会数学活动的快乐：

　 活动重难点： 理解8的实际意义；

　 活动准备 ：‘8’的数字卡片，邀请8位大班幼儿，设置小超市—内置书、盒子、牙刷、笔、（物品），幼儿练习本,教师等

　 活动过程：

　 一复习7以内的任意数

　1为幼儿介绍超市，他们是来邀请大家去超市参加活动的。要求：在规定的时间内找出‘超市中任意物品的数量’，把数数结果展示在展板。奖励一个星！

　 二分享自己的发现，感知‘8’

　1幼儿相续说说自己的发现—例3把勺子、4见衣服、5个小铃---请幼儿来说说自己是怎么发现数量的

　2在超市里发现那么多的数量为的’8’物品,请问幼儿有谁认识’8’的?

　出示数字卡片8,一起说说8像什么?

　3小结:8除了可表示超市里的那些物品外,请孩子来说说还可以表示其他物品?（还可以在自己的身体上找）

　4教师出示,请幼儿目测上的原形—分别依颜色将图形分类,出数量是8的图形.

　 三运用自己的认识,作业’8’

　1感知,了解了8的含义后,请幼儿完成相关作业练习;

　2教师讲评,提醒幼儿:凡是数数合起来有8样(种)的物品,饰件都可用’8’表示;

　3活动结束后可找找在幼儿园里,有哪些东西是可用8来表示的;

　延伸活动:1依班级幼儿能力表现,设置相关作业投置益智区,供幼儿练习;

　2家园配合:利用生活,游戏等,帮助幼儿充分理解8

中班教案 篇9

　 教学目标

　1， 初步了解不同动物的外表特征。

　2， 幼儿能通过表格的形式做简单记录。

　3，知道动物是人类的朋友，懂得关心爱护小动物。

　 活动准备

　1，不同的动物若干（外表特征主要为：羽毛、鳞片、毛发、壳）

　2，一张全体幼儿观察记录表。（以图呈现）

　3，故事《大头儿和小头爸爸-------小鸽子》书或碟。

　 活动流程

　引起动机——歌曲的引入，集体教学----- 动物，观察记录-------观察记录表格，小结-------故事教学-----故事《大头儿和小头爸爸-------小鸽子》书或碟。------活动结束-----延伸活动

　 活动内容

　一引起动机：以上节课的《大自然的朋友》的歌曲引入，“小朋友我们除了人类是我们的朋友，在自然中动物和植物也是我们的好朋友，今天老师给小朋友介绍几个可爱的动物朋友？

　二．主要活动

　1．拿出动物的，介绍它们是自己的好朋友，它们和我们人类的外表一样吗？展示四种不同特征的小动物，请幼儿说出上动物的名字，并说出它们和我们人类的外表一样吗？它们

　的外表各是什么样子？并找出它们外表不一样的地方。（毛、鳞片、毛发、壳）你有哪些动物好朋友？它们的外表有什么不同？

　2。在请幼儿想一想，还有那些动物和它们有相似的地方。如：（孔雀有羽毛，老虎有皮毛，蛇有鳞片，蜗牛有壳等）

　3．教师给每位小朋友发一张动物，请小朋友来说一说，你手中小动物的外表是什么样子？

　4．仔细观察过后，教师与幼儿一起做观察记录，将你的动物好朋友的外表是什么样的？记录在名字与图交叉的表格上，在对应的格子中打√。

　5．小结：请小朋友告诉老师你为什么要这样填写表格。（告诉

　幼儿如果你对这种动物不熟悉，请在爸爸妈妈的帮助下，多看看有关这个动物的书或资料，将正确答案转告老师）。

　6。今天我们小朋友看到了这么多小动物，那你们喜欢这些小动物吗？你为什么喜欢这些小动物啊？因为它们是我们人类的好朋友，我们要如何关心爱护动物朋友呢？

　7．故事教学：《大头儿和小头爸爸-------小鸽子》大头儿子要在养鸽子的叔叔哪领养一只受伤的小鸽子，如果你是大头儿子你会怎样照顾小鸽子呢？小鸽子病好了，大头儿子不愿让小鸽子走，大头儿子这样做对吗？小鸽子会真正成为大头儿子的朋友吗？剩下的时间老师就将这个故事

　放给小朋友看，请小朋友看过之后，回家将这个故事讲给爸爸妈妈听，告诉爸爸妈妈大头儿子

　是如何关心爱护小鸽子的？小朋友听过这个故事，以后要怎样关心爱护我们周围的小动物？

　8．活动结束。

　9．延伸活动：说一说，面对人类伤害小动物的事情，（如：有的餐馆把小动物端上餐桌，打小鸟等）我们应该怎样做？

幼儿园中班运动会游戏

　作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我整理的《动物运动会》教案含反思，欢迎大家分享。

《动物运动会》教案含反思1

　 活动目标：

　1、能初步感知物体在序列中的位置。

　2、尝试用序数词表述物体在序列中的位置。

　3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

　4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

　 活动准备：

　课件，幼儿学具人手一份，幼儿的个人相片。

　 活动过程：

　一、动物排第几。

　出示课件第一幅，请幼儿观察排成横排的动物。

　“今天小动物们要到草地上来参加运动会，看看谁第一个到？第二个是谁？某某动物是第几个到的呀？……”

　（让幼儿说说动物排的位置，尝试用序数词来表述。）

　二、动物运动会。

　1、出示课件第二幅，确定小动物在跑道上的位置。

　“跑步比赛马上要开始了，看看小动物们现在在哪个跑道上？”（让幼儿说说××动物在第几条跑道上）

　2、猜猜谁会得第一。

　“小朋友，你们认为谁会在跑步比赛中得第一名呢？”让幼儿说说。

　3、点击课件第三幅，进行跑步比赛，再让幼儿说说动物跑步比赛的名次。

　“到底谁会得第一名呢？“文章。出自快思老。师教。案网。"让我们一起来看看比赛的过程，好吗？”表扬猜对的幼儿。

　三、乘汽车回家。

　“比赛结束了，我们乘汽车回家好吗？”

　出示课件第四幅，让幼儿初步意识从上到下，从左到右的顺序，让幼儿一起来看看、说说“我坐在几号汽车的第几位”

　四、操作活动。

　“一起乘坐汽车，并用序数词说出一句话，我坐在几号汽车的第几位”。

　 活动反思：

　数学能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参与学习活动创设最佳情景，激发幼儿的学习兴趣，调动学生积极性，最大限度地发挥学生身心潜能，省时高效地完成学习任务，同时，渗透思想品德教育，培养良好的学习习惯和心理素质，使智力和非智力品质协调发展。引导学生在“玩"中学，“趣"中练，“乐"中长才干，“赛"中增勇气。提高学习效率，培养学生良好的学习习惯和组织纪律性。

《动物运动会》教案含反思2

　 设计意图：

　《幼儿教育指导纲要》中指出"幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。"依据这一指导要点，在设计本活动时，我充分利用幼儿形象具体思维方式的认知特点，设计各种活泼可爱的动物形象，刺激幼儿的视觉、听觉，调动了幼儿的各种感官参与。本活动巧妙地将排列的小秘密融入动物运动会的情境中，运用多媒体课件设置了独特的运动会场地、开幕式会场和颁奖环节，并且随着活动的深入，学习难度也层层递进，进一步激发幼儿的探索兴趣和热情，让幼儿在看看玩玩中轻松快乐地掌握抽象的数学知识。最后，通过活动的延伸，让幼儿学会细致观察周围生活，养成有规律的摆放物品的好习惯。

　 活动目标：

　1、能发现和关注周围生活中事物的规律性，增强对有规则排列的图案的兴趣。

　2、能运用身边的材料，发挥自己的创造性，设计出简单的规律进行排序。

　3、熟悉事物的规律性，能按颜色、图形、数量等特征进行排序。

　4、发展幼儿逻辑思维能力。

　5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

　 活动分析：

　1.重点：掌握不同事物排列的规律，设计简单的规律进行排序。

　2.难点：设计简单的规律进行排序。

　 活动准备：

　教学PPT、不同形状和颜色的玩具珠子、穿珠绳、《运动员进行曲》、多媒体电脑

　 活动过程：

　一、导入教师：听说森林里的小动物们要开运动会了，场面一定非常热闹，我们一起去看看吧！（打开准备好的教学PPT）

　二、观看比赛场地，找规律教师：小朋友们看，这是小动物们已经准备好的比赛场地，这块比赛场地里的每条赛道摆放都与我们平时的不一样，请小朋友仔细观察一下，有哪些特别的地方呢？

　垫子：红色、**、蓝色…… 椅子：红色、**、蓝色……矮方凳：红色、**、蓝色……

　1、幼儿观察后交流发现的规律：赛道1上所摆放的物品是按照红色、**、蓝色的颜色规律摆放的；赛道2上所摆放的物品是按照蓝色、红色、**的颜色规律摆放的；赛道3上所摆放的物品是按照**、蓝色、红色的颜色规律摆放的。

　2、请幼儿尝试将每条赛道按规律加长。

　三、观赏开幕式场地的布置，找规律教师：观看完了比赛场地，我们再一起去看看主会场吧，也就是开幕式的.地方看看吧！（教师接着放映教学PPT）

　1、观察会场的布置教师：小朋友们看，小动物们已经把会场打扮好了，多漂亮啊！咦，它们的会场上有没有像赛场一样按规律摆放的地方呢？仔细找找。

　幼儿观察并交流，请幼儿说出自己的观察结果。

　（彩旗按图形排列，灯笼按大小排列，气球按颜色、大小两种规律排列，花按三种颜色排列。）

　2、观看小动物入场教师：运动会马上就要开始了，小动物们排着整齐的方阵准备入场了，我们一起来看看有哪些参赛的小动物吧！（放映PPT）

　(1)首先入场的是第一方阵的小动物，它们迈着整齐的步伐走来了，它们是按什么规律排队的？（一只兔、一只狗、一只兔……）后面又来了几只小动物应怎么样排呢？（幼儿回答，并出示正确的列队。）

　(2)接下来出场的是第二方阵（一只猫、两只猴、一只猫……）摄影师刚想照张照片，有的小动物被几只气球挡住了，猜猜气球遮住的是谁？（请幼儿猜测后揭开气球验证答案。）

　(3)同样办法出示第三方阵（一只羊、两头牛、三只小鸭）后面排的是小老虎，应该排几只？（幼儿回答后，出示四只小老虎的。）

　3、小朋友入场教师：小动物们都已经排着整齐的方阵入场了，小朋友们，想一想，如果是我们,该如何有规律的进入运动会场呢?

　(1)引导幼儿说出不同的按规律排队的方法（如按男女排队，1男1女；按照男和女拍成两队列队……）

　(2)教师统一意见后，若干幼儿按规律排队绕课室走一圈，同时播放《运动员进行曲》，列队幼儿向其他幼儿挥手致意。

　四、制作奖品教师：比赛很快就要结束了，该给获胜的小动物颁发奖品了，可是小动物们准备的奖品还不够，怎么办？我们一起来帮助它们好吗？

　1、师介绍奖品的种类及做法：

　第一类：用不同形状的珠子串成冠军项链（可按形状、数量排列）第二类：用不同颜色的珠子串成冠军项链（可按颜色、数量排列）第三类：用不同形状和颜色的珠子串成冠军项链（可按数量、形状、颜色排列）

　2、幼儿分自由选择操作材料，分组进行制作，教师巡回指导，引导幼儿按规律进行制作。

　3、请个别幼儿展示自己的作品，说一说自己是按什么规律制作的。

　五、活动延伸：引导幼儿观察日常生活中那些物品是按照规律摆放的，并尝试将身边的物品按规律排序。

　 活动反思：

　该活动非常符合幼儿的年龄特点，整个活动的过程中，充分调动了幼儿自主学习的积极性，孩子们始终保持高涨的兴趣和探索欲望，体现了《纲要》中"重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。"的精神，学习效果也非常明显。活动结束后，孩子们经常自发地将活动室、游戏区里的物品按规律排序，作为执教老师，反思该活动，我认为成功之处在于以下几点：

　1、在整个教学活动中，我整合了健康、科学方面的内容，教育组织动静结合，为幼儿创造了轻松的学习氛围。

　2、在活动中，我采用了身边一些常见的物品做为教具，如垫子、椅子、串珠等，省时又省力，可操作性非常强。大家还可以根据自己园的实际情况加以改变。

　3、注重创设轻松自然的教学情境，引导幼儿在情境中自主地探究，教学难度层层递进，让幼儿始终保持良好的探索欲望，体验发现的乐趣。

《动物运动会》教案含反思3

　 活动目标：

　1、学习快速侧步行走，动作的协调性及快速反应能力得到进一步发展。

　2、能大胆、积极选择扮演小动物，相互合作，共同完成游戏。

　3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　4、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。

　 活动准备：

　1、橡皮筋、垫子、平衡木、沙包若干。

　2、螃蟹。

　 活动过程：

　一、热身运动：

　听音乐做热身操或小动物模仿操。

　二、学习动作：

　1、游戏："1、2、3"看谁反应快：听到1往左走，听到2往右走，听到3停住。游戏2---3遍。

　2、学习侧步走。

　（1）提问：请幼儿说一说，什么小动物爱侧步走？请幼儿模仿"螃蟹侧行"，其他幼儿观察。

　（2）请幼儿说一说动作的要领，边做边说儿歌：小螃蟹向右走，走走走，走走走；小螃蟹向左走，走走走，走走走。

　（3）游戏练习：螃蟹1、2、3。

　三、小动物运动会

　1、师：小动物在森林里要举行"运粮"比赛的运动会，螃蟹、小兔、小猴、小狗他们都一起来参加，他们要爬过草地，走过独木桥，钻过山洞，最后将粮食运到目的地。你们想去参加吗？请幼儿自由选择扮演的动物。

　2、交待游戏规则：

　（1）提醒每个小朋友要学会自己扮演的小动物的走路的样子，螃蟹侧步走，小兔是跳，小猴是脚着地爬，小狗是跑。

　（2）将粮食运到目的地后，跑回来拍第二个小朋友的手，第二个小朋友再出发。

　3、组织幼儿进行游戏活动。

　四、放松评价。

　小结：今天通过小朋友们的努力一起将粮食运到了相应的地方，而且还学会了侧步行走，有的小朋友走的很稳，有的走的很快，有的小朋友还想玩这个游戏，我们下次活动中再让小朋友们玩。

　 活动反思：

　通过模仿小动物培养幼儿达到学会走∽形路线的目的。模仿动物走路的样子对于幼儿来说并不陌生，但走∽形路线对于中班幼儿来说是个难点，通过教师的引导和角色扮演，激发了幼儿完成游戏的欲望。同时可以感受到了模仿游戏中的快乐。

　小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。包括人。

　幼儿园趣味运动会适合中班的体育项目有哪些？适当的运动可以帮助幼儿提高身体素质。以下是我为大家整理的幼儿园中班运动会游戏，仅供参考，希望能够帮助大家。

　中班运动会游戏1：夹包跑

　活动目标：

　1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。

　2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。

　3、发展创造性。

　活动准备：

　沙袋活动过程：

　1、开始部分。

　（1）队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。

　（2）准备操，听信号做相xx作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。

　2、基本部分。

　（1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。

　（2）学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。

　（3）集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。

　3、结束部分。

　教后感：此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。

　中班运动会游戏2：编花篮

　设计意图 编花篮是我们小时候经常玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，是孩子们非常喜爱的游戏。

　活动目标

　1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。

　2、通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。

　活动准备

　《健康歌》光盘、一块平坦的场地。

　活动过程

　一、准备活动

　播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。

　二、 游戏指导

　游戏玩法：

　孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的'腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。

　游戏规则：

　1、参加游戏的人数在三人以上。

　2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。

　三、 放松活动

　幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。

　活动延伸

　回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。

　活动反思

　孩子们很喜欢编花篮的游戏，能积极、踊跃的参与到活动中来，活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，培养了他们之间的感情，合作能力也得到了提高。

　中班运动会游戏3：两人三足

　活动目标

　1.锻炼下肢力量，发展身体的协调性和平衡性。

　2.学会合作、协商。

　活动准备

　皮筋、平衡凳、轮胎、音乐（热身、放松）

　活动过程

　一、音乐热身

　跟音乐互动身体关节，重点活动下肢关节

　二、出示皮筋，引出游戏名称。

　1.幼儿自由俩俩结合，用皮筋绑在一起，试着走一走。在走的过程中，注意走得好的。

　2.教师小结，引导幼儿为什么有的小伙伴走的好，不摔跤。让幼儿知道要协商，喊口号一起走，节奏、脚步统一。

　三、分两组赛，闯关。

　1.第一关，小伙伴自由分成两组，看哪组走的快。

　2.第二关，加大难度，从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。

　3.第三关，全部放置轮胎。每组投放8个轮胎，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面走过去。

　4.第四关，要求幼儿协商好，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面，一起跳过轮胎。

　四、音乐放松

　跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行车，抱一抱拍拍后背。

　活动小结

　两人三足要求幼儿互相协商，喊着统一的口号往前走。刚开始的时候幼儿之间缺乏商量，按自己的节奏走，刚走几步就摔跤。通过练习，老师的引导，幼儿学会了协商，适应对方的节奏，逐渐找到了方法。在活动中不断地加大难度来增加幼儿之间的默契，大部分走的很好。再跳轮胎的环节中难度最大，有的幼儿能互相协商喊着“一二跳”的口号顺利的过关，有的幼儿之间缺少沟通，节奏不统一导致摔跤。再放松的环节中，互相为对方着想，增进两人之间感情。总的来说本节课的目标基本能实现，再配合方面有待加强和锻炼。

　中班运动会游戏4：勇敢的小兵

　活动目标：

　1．引导幼儿学习助跑跨跳的动作，提高幼儿身体平衡及动作协调能力。

　2．培养幼儿积极、勇敢的品质。

　活动准备：

　跨栏大的3个、中的9个、小的3个、小旗。

　活动过程：

　一、开始部分

　（一）热身运动（结合小兵音乐）

　指导语：孩子们！你们见过解放军吗？你们知道解放军踏步的时候为什么那么整齐吗？那是因为他们都非常守纪律，而且很听指挥官的命令。今天小朋友们当回小小解放军，胡老师当指挥官，大家听我指挥，看看谁最棒！首先我们先来活动活动筋骨。

　1．踏步走2.高人走3.矮人走4.转膝盖5.转脚踝6.单脚跳7.双脚跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走

　二、基本部分

　1．指导语：小兵们真棒！个个都显得特别的神气。大家把掌声送给自己吧！今天指挥官要给你们一个任务，就是要请小兵们到敌营去巡逻。巡逻时小兵要跨过战壕、走过独木桥，爬过封锁线，最后回到军营。但是去巡逻时的重要路线就是要跨过战壕，如果你跨错了，很可能会被敌人发现。现在我就来示范跨过战壕的基本要领，小朋友仔细看哦！

　跨过战壕：教师慢速示范并讲解动作要领：快速助跑，一脚蹬地，另一脚向前伸出并使整个身体腾空而起，以单脚落地并向前跑。教师连贯演示动作流程：蹬——跨——跑

　2、幼儿四散自由练习-跨跳连续的3个战壕。

　3、集中幼儿，请个别幼儿演示，纠正后再重点练习。

　4、这次，我们的战壕要加大难度，又加高了哦！小朋友有没有信心？幼儿再次自由练习，选择不同难度的障碍助跑跨跳。教师观察并且帮助个别幼儿纠正动作。

　中班运动会游戏5： 跳水运动员

　一、活动目标

　1．能从高20—30厘米处往下跳，轻轻落地，保持平衡

　2．能勇敢，不怕困难，有听指挥，守纪律的好品质

　二、活动准备

　高20—30厘米的平衡凳三至四条，放在场地四周做“游泳池”边。

　三、活动过程

　1．开始部分

　幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地。

　跟教师边念儿歌边做模仿操两遍（动作可自编）。

　小小运动员（上肢运动），动作真好看（体侧运动），

　跳台高又高（下蹲运动），跳水真勇敢（跳跃运动）。

　2．基本部分

　（1）教师示范讲解动作要领：站在平衡凳上，两手前后自然摆动，身体向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地时前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。

　（2）幼儿练习，教师巡回指导，并请跳得好的幼儿做示范。

　（3）玩“跳水运动员”的游戏。

　教师发出指令，幼儿从平衡凳上跳下，在平衡凳中间的“游泳池”模仿游泳的动作。当教师说：“休息一会吧！”幼儿游回“池”旁，游戏重新开始。

　3．结束部分：

　游戏“冰雪融化”

　四、活动建议

　1．幼儿在“池内”游泳的时间不宜过长。

　可以用高度相同的小椅子或台阶代替平衡凳。

关于“幼儿园中班亲子运动会方案”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！