网上科普有关“竺可桢有那些著作？”话题很是火热，小编也是针对竺可桢有那些著作？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
竺可桢的著作有《历史时代世界气候的波动》、《气象学与农业之关系》、《大自然的语言》、《物候学》、《中国近五千年气候变化的初步研究》等。
1、《历史时代世界气候的波动》
1961年他撰写了《历史时代世界气候的波动》，依据北冰洋海冰衰减、苏联冻土带南界北移、世界高山冰川后退、海面上升等有关文献资料记述的地理现象。
证明了二十世纪气候逐步转暖，并由此追溯了历史时期和第四纪世界气候、各国水旱寒暖转变波动的历程，发现十七世纪后半期长江下游的寒冷时期与西欧的“小冰期”相一致。
2、《气象学与农业之关系》
在气象科学研究中，竺可桢一向十分重视气象气候与生产及人类生活的联系。早在1922年，他就发表过《气象学与农业之关系》的学术论文。
3、《大自然的语言》
说明对象之所以是物候学，是因为全文都是围绕着物候学来说明的，全文分为四部分通过生动形象地介绍了大自然一年四季的物候景观，引出什么叫物候和物候学、说明物候观测对农业的重要性、说明决定物候现象来临的因素、说明研究物候学的意义。
4、《物候学》
是竺可桢的科普思想的代表作品。他根据物候学必须服务于农业生产的实际需要，让读者了解什么是物候学的定律及与农业生产的关系，怎样开展物候学研究及发展前景，并广征博引，介绍我国古代的物候学知识及各国物候学的发展等，行文通俗流畅，极富文采。
5、《中国近五千年气候变化的初步研究》
《中国近五千年气候变化的初步研究》享誉世界，发表后立即得到国内外科学界普遍赞扬。不仅赞扬他的科学结论，而且赞扬他开创了用历史记录和物候资料研究气候变化方法的先河。
一、活动目的
1.让学生了解丰富的气象知识，增进个人兴趣。
2.让学生了解气象观测仪器的构成、原理、功能。
3.让学生学会正确使用温度计、湿度计、风向标、雨量器等进行气象观测活动。
4.培养学生科学精神和实践能力。
二、活动计划
1.开学初，检查学校的小气象站，选取合适的学生成立
气象兴趣小组，做到分工协作。
2.每学期对兴趣小组成员进行培训，培养气象兴趣小组
成员认识气象符号，看懂气象术语等方面的能力。
3.培养气象兴趣小组成员的自觉认真、持之以恒的工作
态度，特别气象资料收集和整理工作。
4.认真做好每天的气象观察、记录工作。
5.充分发挥兴趣小组成员的辐射作用，以点带面，面向
全体学生宣传气象科普知识，提高学生的气象科普素养。
6.充分利用校园网、红领巾广播站、学校班级的板报、
宣传橱窗等阵地，面向全体学生宣传气象科普知识。
7.在每个小组成员认真做好自我总结的基础上，认真撰
写一篇有关气象方面的小论文，并组织进行评比。
8.每学期做好气象情况统计汇总工作。
9.总结评比并部署好假期活动计划。
关于“竺可桢有那些著作？”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
本文来自作者[admin]投稿，不代表东南号立场，如若转载，请注明出处：https://dnflianfa.com/cshi/202501-8271.html
评论列表（4条）
我是东南号的签约作者“admin”！
希望本篇文章《竺可桢有那些著作？》能对你有所帮助！
本站[东南号]内容主要涵盖：国足,欧洲杯,世界杯,篮球,欧冠,亚冠,英超,足球,综合体育
本文概览：网上科普有关“竺可桢有那些著作？”话题很是火热，小编也是针对竺可桢有那些著作？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。竺可桢的著...