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《学习报》创刊于1992年5月，由山西出版传媒集团主管、主办，学习报社编辑出版，国内统一刊号CN14—0708/（F），是一份多学科、多层次、多角度面向全国大中小学生及教育工作者的教辅类报纸。联合国原副秘书长冀朝铸先生曾为本报题词：“人人要好好学习，天天向上。”中国教育学会会长、当代著名教育家顾明远先生题词：“求真务实，服务教育”。杨成武将军以及梁衡、王梓坤、蔡上鹤、刘道义、周春荔、罗增儒、程方平等众多知名学者也先后为本报题词。
《学习报》自创刊起就坚持“求真务实，服务教育”的办报宗旨，坚持“紧扣课标及教材，针对年级特点和学科特色同步辅导”的办报指导方针，编辑出版了数学、语文、英语、物理、化学、生物、科学、政治、历史和小学等系列报纸，涵盖了从小学到高中的各个年级，被中国少儿报刊协会评为全国少儿报刊优秀奖，并连续多年在全国教育教辅类报纸评审中名列前茅。《学习报》连续多年被评为“山西省一级报纸”，被山西省工商行政管理局授予“山西省著名商标”。报社作为全国首批文化体制改革试点单位，于2010年成功转企改制，挂牌成立学习报社有限责任公司。中央电视台《新闻联播》对报社发展成果给予了重点报道。
报社编辑实力雄厚，依托山西出版传媒集团丰富的编辑出版资源，联合数以千计的特、高级优秀教师和教学专家，启动了“名师·名校·名报”工程，全力打造高质量、高品位的教辅精品。同时，报社还拥有健全的发行网络和创新的发行理念，在全国建有300余个发行工作站，为广大读者提供最贴心的服务。
为了进一步推进教育科研的改革、创新与发展，报社先后与中央教育科学研究所、山西省教育科学研究院联合创办了《学习报·教育世界》《学习报·教育周刊》。同时，创刊了《学习报·教育研究》，为广大教师提供了一个相互交流的平台，积极宣传最前沿的教育理念，探讨成功的教学模式，举办系列教研活动。
由报社投资制作的100集全国首部未成年人思想道德建设动画短片《包子剪子锤》在中央电视台一套黄金时间《动画城》栏目连续播出了八个月，极大地提升了报社的品牌影响力。同时报社投资制作了《虚拟理化实验室》软件和各种课件，加强网站服务，迈出了数字化出版的第一步，为报社新型跨越发展奠定了基础。
凭借不断成熟的专业办报经验和上千万读者的信赖与支持，全体学习报人将继续拼搏进取，创新发展，努力把报社打造成为全国优秀教育资源的共享平台，并把报社建设成集报纸、图书及其电子网络产品的编辑出版和教研培训为一体的教育产业基地。
阅读角，可以让参团的学生向社团贡献自己的课外读物，团内成员可以相互借阅，交流阅读心得体会，这样的社团便于管理，又能提高学生的语文学习成绩！
由陕西省社区文化普及促进会、西部健康生活报社、陕西广播电视台、华纳中国、西安唐韵饮品有限公司（十花汤）、榕树歌城、政府部门、公益机构、千家品牌爱心企业联合发起的爱心村小“读书角”大型公益捐赠活动将在中国西安全面启动，奉献爱心、承载社会责任、实惠消费、传递城市公益正能量。
阅读可以分成三种方法：
第一种是信息式阅读法。这类阅读的目的只是为了了解情况。我们阅读报纸、广告、说明书等属于这种阅读方法。对于大多数这类资料，读者应该使用一目十行的速读法，眼睛像电子扫描一样地在文字间快速浏览，及时捕捉自己所需的内容，舍弃无关的部分。任何人想及时了解当前形势或者研究某一段历史，速读法是不可少的，然而，是否需要中断、精读或停顿下来稍加思考，视所读的材料而定。
第二种是文学作品阅读法。文学作品除了内容之外，还有修辞和韵律上的意义。因此阅读时应该非常缓慢，自己能听到其中每一个词的声音，嘴唇没动，是因为偷懒。例如读“压力”这个词时，喉部肌肉应同时运动。阅读诗词更要注意听到声音，即使是一行诗中漏掉了一个音节，照样也能听得出来。
阅读散文要注意它的韵律，聆听词句前后的声音，还需要从隐喻或词与词之间的组合中获取自己的感知。文学家的作品，唯有充分运用这种接受语言的能力，才能汲取他们的聪明才智、想象能力和写作技巧。这种依赖耳听—一通过眼睛接受文字信号，将它们转译成声音，到达喉咙，然后加以理解的阅读方法，最终同我们的臆想能力相关。
第三种是经典著作阅读法，这种方法用来阅读哲学、经济、军事和古典著作。阅读这些著作要象读文学作品一样的慢，但读者的眼睛经常离开书本，对书中的一字一句都细加思索，捕捉作者的真正的用意。从而理解其中的深奥的哲理。值得注意的是，如果用经典著作阅读法阅读文学作品，往往容易忽略文学作品的特色，以 使读者自己钻进所谓文学观念史的牛角尖中去。
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