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三年级手抄报消防安全的手抄报画法如下
准备材料：纸，马克笔，彩笔，尺子。
1、先写上“消防安全”几个字，接着在下面画上一辆消防车，上面有梯子。
2、画一个矩形波浪边框，左上角画上一位消防员，右上角画上“119”三个字，中间还有很多火苗。
3、边框外侧画上橙黄相间的条纹图案，火苗的边框为橙**。
4、消防员穿着橙色的衣服，上面有**的条纹，“消防安全”几个字画上橙色。5、下面的消防车为红色，梯子为灰褐色，最后矩形边框里的空白处，画上横线，这样，消防安全手抄报就完成了。
手抄报内容如下
灭火方法：
按照燃烧原理，一切灭火方法的原理是将灭剂直接*到燃烧的物体上。或者将灭火剂喷洒在火源附近的物质上，使其不因火焰热辐射作用而形成新的火点。
1、冷却灭火法这种灭火法的原理是将灭火剂直接*到燃烧的物体上，以降低燃烧的温度于燃点之下，使燃烧停止。或者将灭火剂喷洒在火源附近的物质上，使其不因火焰热辐射作用而形成新的火点。冷却灭火法是灭火的一种主要方法，常用水和二氧化碳作灭火剂冷却降温灭火。
灭火剂在灭火过程中不参与燃烧过程中的化学反应。这种方法属于物理灭火方法。
2、隔离灭火法‘隔离灭火法是将正在燃烧的物质和周围未燃烧的可燃物质隔离或移开，中断可燃物质的供给，使燃烧因缺少可燃物而停止。具体方法有：
（1）把火源附近的可燃、易燃、易爆和助燃物品搬走。
（2）关闭可燃气体、液体管道的阀门，以减少和阻止可燃物质进入燃烧区。
（3）设法阻拦流散的易燃、可燃液体。
（4）拆除与火源相毗连的易燃建筑物，形成防止火势蔓延的空间地带。
3、窒息灭火法。窒息灭火法是阻止空气流入燃烧区或用不燃烧区或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭的灭火方法。具体方法是：
（1）用沙土、水泥、湿麻袋、湿棉被等不燃或难燃物质覆盖燃烧物。
（2）喷洒雾状水、干粉、泡沫等灭火剂覆盖燃烧物。
（3）用水蒸气或氮气、二氧化碳等惰性气体灌注发生火灾的容器、设备。
（4）密闭起火建筑、设备和孔洞。
（5）把不燃的气体或不燃液体（如二氧化碳、氮气、四氯化碳等）喷洒到燃烧物区域内或燃烧物上。
关于三年级的科技馆手抄报绘画步骤如下：
1、确定纸张大小和布局：选择一张合适大小的纸张，并将其横向或纵向对折，以确定手抄报的布局。
2、绘制标题：在纸张的顶部中央位置，用大号字体书写标题，如“科技馆探秘”等。
3、绘制背景：用彩色笔或马克笔为标题绘制背景，可以使用蓝色或绿色等颜色来描绘科技元素，如电路、星球等。
4、绘制科技馆建筑：在纸张的下半部分，画出科技馆的建筑轮廓，并为其添加门窗等细节。
5、绘制内部展品：在建筑内部，画出一些科技展品，如机器人、太空舱等，并为它们添加颜色和细节。
6、添加文字说明：为展品添加简短的文字说明，介绍它们的名称、功能等特点。
7、绘制边框和装饰：用彩色笔或马克笔为手抄报绘制边框，并添加一些科技元素作为装饰，如星星、电流等。
8、完善细节：检查手抄报的整体效果，对不足之处进行完善和调整。
手抄报的作用
手抄报是一种综合性较强的学习方式，它不仅可以帮助学生们了解更多的传统文化和节日知识，还可以锻炼学生的综合能力。在制作手抄报的过程中，学生需要整理素材、设计和绘画，这些过程可以提高学生的想象力、创造力和动手能力，促进学生的综合素质发展。
对于低年级学生来说，手抄报可以帮助他们锻炼看图写话能力。对于高年级学生来说，手抄报则可以锻炼他们的思维能力。如果有画画功底的学生，手抄报更是他们展示才华的好机会。此外，手抄报还可以锻炼学生的信息收集能力和动手能力，这些能力在应试教育中同样重要。
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