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小学版：
爱科学、用科学、让我们的生活更美好
过去我总以为科学创造只是那些老专家的事，跟我们中学生没什么关系。自从学校开展《爱科学 爱生活》活动以后，我就不这么认为了。原来一些有大发明创造的人，从小都喜爱科学，为科学事业的发展和人类文明进行过艰苦的努力。牛顿上小学时就经常动手制作小机械、小发明，高斯11岁就发现了二项式定理，18岁发明了用圆规和直尺作17边形的方法。自古少年出英才。科学并不神秘，科学就在我们中学生的身边，就看我们动不动脑筋思索。
现代科技的发展更为我们青少年从小爱科学、用科学开辟了广阔的天地。我们学校有了计算机。计算机就是通向科学的一个桥梁、一种工具。我喜欢计算机。我在计算机里可以勾画我心中未来世界的蓝图，可以描绘我美好的梦想，我愿和全国中学生一起运用计算机攀登科学的高峰。
老师说，今天的时代是科学竞争的时代。国与国谁强，人与人谁能，就看谁的科学技术领先。老一辈科学家已经用他们卓越的贡献，推进了科学事业和人类文明的发展。我们青少年是祖国的未来。我们一定要以他们为榜样，从小热爱科学，讲究文明，刻苦学习，努力提高思想道德素质和科学文化素质，不断提高科学实践能力和创新能力，做一个有科学创造的人，为祖国服务。
初中版：
科学,让生活更美好
——阿基米德的故事
除了伟大的牛顿和伟大的爱因斯坦，再没有一个人象他那样为人类的进步做出过这样大的贡献。即使牛顿和爱因斯坦也都曾从他身上汲取过智慧和灵感。他是“理论天才与实验天才合于一人的理想化身”，他就是我最钦佩的科学家阿基米德。
今天，我就来给大家讲一讲阿基米德的故事。
阿基米德，诞生于希腊叙拉古附近的一个小村庄。他出生于贵族，家庭十分富有。阿基米德的父亲是天文学家兼数学家，学识渊博，为人谦逊。阿基米德受家庭的影响，从小就对数学、天文学特别是古希腊的几何学产生了浓厚的兴趣。阿基米德自小就聪明过人，再加上勤奋好学，他从小就从同龄人中脱颖而出。
有一次，赫农王让金匠替他做了一顶纯金的王冠，做好后，国王疑心工匠在金冠中掺了银子，但这顶金冠确与当初交给金匠的纯金一样重，到底工匠有没有捣鬼呢？这个问题不仅难倒了国王，也使诸大臣们面面相觑。后来，国王将它交给了阿基米德。阿基米德冥思苦想出很多方法，但都失败了。有一天，他去澡堂洗澡，他一边坐进澡盆里，一边看到水往外溢，同时感到身体被轻轻拖起。他突然恍然大悟，跳出澡盆，连衣服都顾不得穿就直向王宫奔去原来他想到，如果王冠放入水中后，排出的水量不等于同等重量的金子排出的水量，那肯定是掺了别的金属。这就是有名的浮力定律，既浸在液体中的物体受到向上的浮力，其大小等于物体所排出液体的重量。后来，该定律就被命名为阿基米德定律。这让我们后人获益匪浅。
除此之外，阿基米德还求得了抛物线弓形、螺线、圆形的面积和体积以及椭球体、抛物面体等复杂几何体的体积、发现了杠杆原理、得出了三次方程的解法。他在科学上作出的成就在历史的长河里留下了辉煌的一页。
在了解了阿基米德的故事以后，我受益匪浅，我们平时强调的科学，是“精神”性的，而阿基米德让我懂得了，科学是一定要有“实践”性的。只有有了实践精神，科学才真正有了意义，才能给我们的生活增添光彩，而嘴上说却无动于衷的“精神”科学只是虚幻的。举一个简单的例子，人们都认为在太空肉眼能看到万里长城，但 “神舟五号”飞上天后证明这是错误的。这就应证了那句古话：“实践是检验真理的唯一标准。”
做一份有关防溺水的手抄报 防溺水的手抄报
关于我的书我的梦的绘画8k纸如下：
1、首先，我们画我的书我的梦手抄报的边框，我们用蓝色做边框。
2、然后，在手抄报的标题处，写上我的书我的梦几个字。
3、在手抄报的下面，我们画上在书屋里认真看书。
4、在手抄报的右上角，我们画上3个小孩子在看书。
5、在手抄报的左上角，我们画上一列小火车。
6、最后，在手抄报的空白处，画上边框，用于写文字，我的书我的梦手抄报就完成了。
手抄报的意义
1、培养孩子的团结意识和集体荣誉感。手抄报通常是班级或团队活动的一部分，这使得孩子们愿意为班级贡献自己的力量，以此获得自信感和培养积极向上的进取心理。这种活动不仅提高了孩子们的团队协作能力，还让他们学会了如何与他人交流和合作。
2、培养孩子的独立意识和动手能力。从收集材料、筛选材料、整理排版到设计思路和动手制作，孩子们需要完成一系列的任务。这个过程教会了他们如何自主学习、独立思考以及解决问题。这种能力的培养对他们的成长至关重要。
3、完善家长与孩子的合作、陪伴关系。很多孩子渴望与父母的情感陪伴，制作手抄报的过程也是一个与父母亲密合作、共同完成任务的过程。这不仅能够帮助孩子们建立自信心和自尊心，还能够让他们感受到父母的关爱和支持。
4、促进孩子对文化知识的理解和领悟。手抄报的主题通常与传统文化、节日、历史等有关，这使得孩子们在制作手抄报的过程中能够更深入地了解和学习这些文化知识。这种学习方式比单纯的课堂讲解更加生动有趣，也更有助于孩子们的记忆和理解。
5、帮助老师了解学生的努力和才能。通过观察孩子们的手抄报作品，老师可以了解他们的学习态度、技能水平以及才华展示。这为老师提供了
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