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首先就是要看看科普类的书，找一些简短但具有代表性的科学小短文。
1.标题的书写
文章标题应用较醒目；可用轻松活泼的字体。小标题，也应用不同的字体书写。标题字体应比文章内容字体大，色彩也应加重。标题多用美术字，以楷书、行书、魏书、隶书见多。
2手抄报的装饰美化
主要是用色彩、绘图等艺术手段，弥补文字的单调，给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪。内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等。
3报头
它是手抄报的标志，由图案或画面和刊名组成。文字上由报头名称、日期和编辑单位等组成。
在标题的下面写上制作日期，制作人员，美术是谁，书写是谁等。
4插图
可以根据文章的内容，画一个能说明一个情节的画面，这种形式与文章内容紧密联系；还可以采用与文章内容毫无联系的图案，如花鸟、山水等
4.花边
一般不宜太多、太大、太粗，否则就会喧宾夺主。花边可以美化版面，可以隔开文章，便于阅读。
5.尾花
是装饰在文章后面的图画或图案。如一篇文章抄完后，还剩有空白，可以画一尾花，既可充实版面，又能增加美感。
6.色彩
一般宜简练、明快、淡雅，不宜过分渲染、杂乱。一般而言，正文色调宜朴素、稳重；标题及花边、插图等，则可用较鲜艳的色彩。这样才能浓淡适宜，，增强效果。
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导读：四年级语文还没有那么难，但是我们要学会结合自然和社会观察来学习语文，并懂得语文上的一些修辞，还有缩写扩写等等。那么，如何画一幅四年级语文手抄报2020呢?以下是我带来的最简单漂亮的语文手抄报四年级类型，可以参考这些哦。
扩句是什么
扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分，使句子更加具体形象，充实丰满。
一个最简单的句子包括两个部分：主语部分和谓语部分。主语部分说是“谁”、“什么”，谓语部分说的是“做什么”、“怎么样”。例如“太阳升起来了”。这样的句子表达的内容不具体，不生动。可以改成“红彤彤的太阳从东方慢慢升起来了”。
扩句注意的事项
1、不能改变原句的基本意思和句型。
不能改变原句的意思，这是所有句子句型变换最基本的原则。包括句子所表达的感情色彩，作者表达的具有褒义的不能改成贬义或中性的意义。例句：我买了《读者》。不能扩写成“我买了《读者》、《365夜故事》和《少年文摘》”可以改写成“我买了一本刚出版的内容丰富的《读者》”
2、扩句后语句要通顺。
扩句不能让原来本身通顺的句子成为病句。如“雨点落下来了”，改成“大片大片的雨点落下来了”，很明显“大片大片的”与“雨点”搭配不当。
3、按照题目要求扩句，避免盲目扩写。
扩写句子的题型往往变化较大，不会简单得让你直接扩句，而是给出具体的题目要求。比如让你加上适当的比喻，让句子更加生动形象。这样你所要改写后的句子必须有比喻的成分。“月亮挂在天上”可以改写成“圆圆的月亮像一个大大的圆盘挂在天上”
扩句方法
1、局部扩句法
即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“明明踢球”，前面部分是“明明”，先补充明明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的哥哥明明”;后面部分可补充“在什么地方”“怎样踢球”，这样后半部分可补充为“在操场上高兴地踢球”。全句扩为“我的同学哥哥明明在操场上高兴地踢球”。
2.整体扩句法。
就是把句子的两部分一下子扩充。如“阳光照射着草原”，按“怎么样的”阳光“照射着“怎样地”草原，可扩成“温暖的阳光照射着宽阔的草原”。
扩句时要根据表达需要合理增添有效的成分，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复。
语文名句有哪些
1、天时不如地利。地利不如人和。 ——《孟子》
2、人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。
3、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 ——《孔子家语》
4、玉不琢，不成器;人不学，不知道。 ——《礼记》
5、富贵不能*，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
6、人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。
7、靡不有初，鲜克有终。——诗经
8、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。 ——三国·刘备
9、三人行，必有我师焉。
10、木秀于林，风必摧之。——旧唐书
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