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第一题是用函数，函数的参数传递方式是堆栈，也就是t函数中的x,y都在栈中保存，t运行完了就回收这块栈内存，所以不能返回
第二题是宏定义，宏定义在编译时编译器就会把宏内容展开，把用宏的地方替换，所以第二题成了
main()
{int x=1,y=2;
{int t;t=a;a=b;b=t;};
printf("%d,%d",x,y);}
所以运算对后面的结果有效
谁有C语言9种控制语句知识点总结 能发一份吗
1、C语言是一门程序的基础语言，知识点有很多，如果只是应付考试的话，把函数、数组和指针学会了就基本没有问题了，还有就是几种结构按是基础，也是学习必不可少的。C++是在C语言的基础上而法发展起来的，他继承了C语言的大多数编程风格，现在市场上对C语言要求的人很少，软件公司现在都是要C++/java等，极少数招收C语言的，不过学好C++的前提是学好C。
2、非语言部分：
1）首先是基础数学，简单的运算需要会，加减乘除问题不大
2）逻辑数学，分析解决问题逻辑需要清晰有条理
3）线性代数，数据结构中使用
4）概率统计
计算机二级考试《C语言》知识点归纳(3)
goto语句:无条件转向;
if语句:条件判断语句;
while:循环语句;
do-while语句:先执行循环体,然后判断循环条件是否成立. 之后继续循环;
for语句:循环,可替代while语句; 只是用法不同;
break语句跳出本层的循环;(只调处包含此语句的循环)
continue语句:继续(一般放到循环语句里,不在执行它下面的语句,直接跳到判断语句例:for语句,就直接跳到第二个分号处,while语句,就直接跳到while()的括号里;
switch语句:多项选择;
return语句:返回;
第六章
指针变量的本质是用来放地址，而一般的变量是放数值的。
int *p 中 *p和p的差别：
*p可以当做变量来用;*的作用是取后面地址p里面的数值
p是当作地址来使用。
*p++ 和 (*p)++的之间的差别：改错题目中很重要
*p++是 地址会变化。
(*p)++ 是数值会要变化。
三名主义：(考试的重点)
数组名：表示第一个元素的地址。数组名不可以自加，
他是地址常量名。(考了很多次)
函数名：表示该函数的入口地址。
字符串常量名：表示第一个字符的地址。
第七章
1一维数组的重要概念：
对a[10]这个数组的讨论。
1、a表示数组名，是第一个元素的地址，也就是
元素a[10]的地址。
2、a是地址常量，所以只要出现a++，或者
是a=a+2赋值的都是错误的。
3、a是一维数组名，所以它是列指针，也就是
说a+1是跳一列。
对a[3][3]的讨论。
1、a表示数组名，是第一个元素的地址，也就是
元素a[10]的地址。
2、a是地址常量，所以只要出现a++，或者
是a=a+2赋值的都是错误的。
3、a是二维数组名，所以它是行指针，也就
是说a+1是跳一行。
4、a[0]、a[1]、a[2]也都是地址常量，不可以对
它进行赋值操作，同时它们都是列指针，a[0]+1，
a[1]+1，a[2]+1都是跳一列。
5、注意a和a[0] 、a[1]、a[2]是不同的，它们的
基类型是不同的。前者是一行元素，后三者是一列元素。
二维数组做题目的技巧：
如果有a[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9}这样的题目。
步骤一：把他们写成：
第一列 第二列 第三列
a[0]? 1 2 3 ->第一行
a[1]? 4 5 6?>第二行
a[2]? 7 8 9->第三行
步骤二：这样作题目间很简单：
*(a[0]+1)我们就知道是第一行的第一个元素往后
面跳一列，那么这里就是a[0][1]元素，所以是1。
*(a[1]+2)我们就知道是第二行的第一个元素往后面
跳二列。那么这里就是a[1][2]元素，所以是6。
一定记住：只要是二维数组的题目，一定是写成如
上的格式，再去做题目，这样会比较简单。
数组的初始化，一维和二维的，一维可以不写，
二维第二个一定要写
int a[]={1，2} 合法。 int a[][4]={2，3，4}合法。
但int a[4][]={2，3，4}非法。
二维数组中的行指针
int a[1][2];
其中a现在就是一个行指针，a+1跳一行数组元素。
搭配(*)p[2]指针
a[0]，a[1]现在就是一个列指针。a[0]+1 跳一个数组
元素。搭配*p[2]指针数组使用
还有记住脱衣服法则：
a[2] 变成 *(a+2) a[2][3]变成 *(a+2)[3]再
可以变成 *(*(a+2)+3)
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