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非语言环境英文：non-linguistic context
“语境”的分类之一 。
“语境”即语言使用的环境。从性质上看，“语境”可以分为“语言环境”和“非语言环境”。
“语言环境”是由语言的体系造成的。任何语言都必须在它自己的体系中才能发生意义。语言体系是语言发生意义的背景。它包括语音、词汇、语法。
“非语言环境”是指语言欲描述的对象世界，它包括事物、经验、情绪、想象等。语言与它欲把握的对象世界之间比语言与语言体系自身之间多一层关系 。
提问中词语的搭配属于语言环境。说话时的处境、社会文化背景、想象的空间、历史知识等属于非语言环境。
非语言调控在哪一章
在汉语言文学专业中，一般会开设《语言学概论》这门课。
具体说来，
语言学是一门关于人类语言的科学研究。语言学包含了几种分支领域。在语言结构（语法）研究与意义（语义与语用）研究之间存在一个重要的主题划分。语法中包含了词法（单词的形成与组成），句法（决定单词如何组成短语或句子的规则）以及语音（声音系统与抽象声音单元的研究）。语音学是语言学的一个相关分支，它涉及到语音（电话）与非语音声音的实际属性，以及它们是如何发出与被接收到的。
与学习语言不同，语言学是研究所有人类语文发展有关的一门学术科目（通常只有根据语言，非文字）。传统上，语言学是文化人类学的分支学科，但是现在语言学越来越独立了。语言学研究句法和词语等语言的描述，也研究语言的发展史。
语言学其他的附属科目包括一下：
语言学的演化——推断语言的起源；
语言学历史——语言变化的研究；
社会语言学——探究语言学变化与社会结构之间的关联；
心理语言学——探究语言在思想中的表述与运作；
神经语言学——探究语言在大脑中的表述；
语言的掌握——研究儿童是如何掌握他们的第一语言，以及儿童与成人是怎样掌握和学习他们的第二与随后的语言的；
话语分析——这涉及到文本与会话结构和语用，语用是指意义的怎样在综合语言能力，非语言知识与讲话上下文被传达的。
语言学被狭隘的定义为研究语言的科学方法，但是我们可以从各种方面对语言进行探究，并与其他几种智能学科有关联，这些学科也影响了对语言学的研究。例如，符号学是一个相关的领域，它涉及对一般标记与符号在语言中和语言外两者的研究。文艺理论家们研究语言在文学艺术中的研究。另外，语言学还从不同的领域中得到借鉴，像是心理学、言语-语言病理学、信息学、计算机科学、生物学、人体解剖学、神经学、社会学、人类学以及声学。
在语言学的领域内，语言学家是用来形容那些在研究此门学科的人，或是那些使用语言学方法去学习一组语言或是特定语言的人。在此领域外，语言学家通常是指那些能讲许多门流利语言的人们。
在教资第九章。
非语言调控是指教师运用表情、动作等非语言信息,调节控制课堂教学情绪的技能。掌握这一技能对于配合语言信息的传递,加深学生对知识的理解,沟通师生间的认识与情感的交流,保证知识的传授与接收的畅通都有着重要的作用。教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。2018年9月，教育部宣布教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制，社会各类培训机构颁发的培训证书、证明不能作为教师资格证书使用。
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