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守纪手抄报简单又漂亮：
遵纪守法的格言：
1、言非法度不出于口，行非公道不萌于心。2、不以规矩，不成方圆。一孟子3、家有常业，虽饥不饿;国有常法，虽危不乱。一韩非子。4、不为重宝亏其命，故曰令贵于宝;不为爱人而枉其法，故曰法爱于人。一管仲。5、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。一刘备。
6、不患位之不尊，
而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。一张衡。7、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。一孟德斯鸠。8、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。一但丁。9、谁把法律当儿戏，谁就必然亡于法律。一拜伦(英)。10、执行法比制定法更重要。--杰弗逊(美)。
遵守规则的诗句：
1、离娄之明、公输子之巧，不以规矩，不能成方圆；师旷之聪，不以六律，不能正五音；尧舜之道，不以仁政，不能平治天下。——孟子《孟子·离娄上》
2、孟子曰：“梓匠轮舆能与人规矩，不能使人巧。”—— 孟子 《孟子·尽心下》
3、求必欲得，禁必欲止，令必欲行。——《管子版法》
4、言无二贵，法无两适。——《韩非子。问辩》
5、悬衡而知平，没规而知圆——韩非子。遵守规则的名言警句：
1、纪律是胜利之母。--苏沃洛夫
2、学校没有纪律便如磨房里没有水。
3、要有必要的清规戒律。--毛泽东
4、秩序是自由的第一条件。--黑格尔
5、人民的安全是最高的法律。--培根
6、邪恶的法律是一种最坏的暴政。--伯克
7、纪律是达到一切雄图的阶级。--莎士比亚
8、挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会一头栽向大地。
9、自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。--鲁迅
10、政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力。
11、节制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制。--柏拉图
12、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。
13、自由是在法律许可的范围内，做任何事的权利。--孟德斯鸠
14、我们不能不仅靠人类内心爱自由来维护自由。--约翰.亚当斯
15、在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。--别林斯基
16、法律永远不会产生伟大人物，只有自由才能造成巨人和英雄。--席勒
17、如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。--歌德。
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说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。
但现实生活中的我们又做得怎么样呢?细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：有同学为求近路而不惜践踏草坪;踢球时不小心打碎了教室的门窗;户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶;课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦……你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。
每当看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德!是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。
“人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，往往表现出个人素质的'高低，进而影响整个集体的总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏;从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。作为中华人民共和国公民，我们都应该按这个要求规范自己的行为。
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。
注重我们的礼仪
什么是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢?所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。]
要养成良好的文明习惯，做文明的小学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛。
文明礼仪伴我行手抄报学生指导：
文明礼仪是中华民族的传统美德，是学校德育的重要内容，是学生道德素养的重要体现。为了弘扬中华民族的传统美德和文明礼仪素养，结合“文明办，教体局”文件精神，决定在全校师生中开展文明礼仪教育，大力开展生活礼仪，社会礼仪，校园礼仪宣传教育活动，从小培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容。
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